三年级语文古诗必背7篇。
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三年级语文古诗必背 篇1
三年级语文古诗两首知识点
咏柳
从课本图片上看出是春天，画的是柳树，明确这首诗与柳树相关，诗题《咏柳》。
解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，即赞美柳树。
本文的作者是唐代诗人贺知章，他通过描写二月的柳树，表达了对春天美丽景色和蓬勃生命力的赞美。同时通过感受柳树美景，也表达了作者对热爱大自然、热爱生活的.美好情趣。
春日
这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗。因孔子曾在洙、泗之间教授弟子，所以诗的首句便提泗水。从题目“春日”看，似为游春之作，然而，在南宋时期泗水已被金人侵占，朱熹不可能去泗水游春，所以这首诗是虚构想象之作，而泗水就是暗指孔门。诗的字面意思，在于说明大自然具有无限蓬勃的生机，因此万紫千红，触处皆春。而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好，或者文艺园地百花争妍的情景。
三年级语文古诗必背 篇2
教学目标：
1．会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。
2．背诵两首诗。
3．能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
教学重点：
能用自己的话说出诗句的意思。
教学难点：
体会诗人热爱春天大自然的感情。
教具准备：
收集两首古诗的有关资料；背诵有关春天的古诗。
导学过程：
二次备课
预习提纲：
1．自由读诗，自主识字。
2．搜集有关春天的古诗。
3．搜集两首古诗的有关资料。
第一课时
一、激趣背诗，导入新课
1．谁来背背有关春天的古诗?（指名背诵）
2．赞美春天的诗歌数不胜数。今天我们将随着古代诗人贺知章和朱喜一起走进迷人的春天，看着他们分别赞美了春天的什么?
二、板题《咏柳》，解题
1．看题目，说说“咏”是什么意思？（咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。）
2．谁能说说“咏柳”的意思。（谁赞美柳树？要求说完整。）
3.简介贺知章。
贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢进士，做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。他工书法，尤善章草隶书。《全唐诗》存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。）
三、自读古诗，初步释疑
1．把古诗读正确、流利，认记生字“咏、绦”。
2．指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”
3．根据注释了解诗歌的大意。
4．小组交流；互相释疑。
四、读中理解，体会诗境
1．指名读诗句，说说自己对诗意的理解。
2．全班交流，相机点拨：
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么?(把柳树的枝叶比作碧玉) ”
相机引导学生理解以下词语：
a．“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
b．“妆”，打扮。
c．“一树”，满树，“一”字在这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是“绿丝绦”？（想象体会柳枝的绵长和柔软）”
相机引导学生理解以下词语：
a．“万条”，泛指柳树枝条多。
b.“绦”，一种用丝编成的带子。
全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇)
相机引导学生理解以下词语：
a.“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
b.“裁”，裁剪。
全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?
相机引导学生理解以下词语：
似，好像。
全句的意思是：原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
三年级语文古诗必背 篇3
1、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
2、这股清凉的山水是从山泉里流淌出来的。
3、早发白帝城【唐】李白
4、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5、唐代：李白
6、（1）惠崇：北宋名僧能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所题的题画诗。
7、唐·王维
8、二、《赠刘景文》
9、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：
10、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
11、《九月九日忆山东兄弟》唐王维
12、赠花卿杜甫
13、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
15、⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。
16、天空的色彩就像用红色颜料挥洒出的画卷。
17、太阳像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界。
18、望洞庭刘禹锡
19、春日偶成程颢
20、《望天门山》唐李白
21、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
22、（1）三衢：浙江衢州，因境内有三衢山而得名。
23、《夜书所见》诗意:
24、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
25、【译文】：高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来。
26、⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
27、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
28、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
29、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
30、《日有所诵》系列，一共六本，配合每个年级。以下我说的几本里面也有一些诗歌入选了这个系列里。《没有一艘船能像一本书》没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神——这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。第一次读到狄金森的这首诗，简直有灵魂被击中的感觉。
31、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
32、《金典儿童诗集》中国卷我以前教低年级很喜欢读里面的内容给孩子听，孩子也很喜欢。《鞋》我回家把鞋脱下姐姐回家把鞋脱下哥哥爸爸回家也都把鞋脱下大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖4、林焕彰他的诗歌里童真，质朴，有爱。《雾》妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人或小孩，通通蒙住眼睛，然后把你推开，又团团把你围住；叫你跟他玩捉迷藏可是，你要是捉住了他他还会耍赖叫你不可以把手帕拿开要你继续当鬼继续跟他玩儿你要是说，不玩啦他还是会缠着你把你团团围住直到太阳公公出来了拿着金色的拐杖敲敲他的头，他才会乖乖地背着书包上学去5、《蝴蝶豌豆花》看看作者阵容：胡适、郭沫若、叶圣陶、徐志摩、冰心、俞平伯、汪静之、郭风、圣野、刘饶民、田地、柯岩、邵燕祥、金波、樊发稼、高洪波、顾城、白冰、郑春华、高凯所以里面有好多我们耳熟能详的诗歌。而且很多诗都特别适合仿写，语文老师的病又犯了。(~_~;)放一首最有趣的《生字课》蛋 蛋 鸡蛋的蛋调皮蛋的蛋 乖蛋蛋的蛋红脸蛋的蛋张狗蛋的蛋马铁蛋的蛋花 花 花骨朵的花花蝴蝶的花 花衬衫的花王梅花的花曹爱花的花黑 黑 黑白的黑黑板的黑 黑毛笔的黑黑手手的黑黑窑洞的黑黑眼睛的黑外 外 外面的外窗外的外 山外的外 外国的外谁还在门外喊报到的外外外——外就是那个外飞 飞 飞上天的飞飞机的飞 宇宙飞船的飞想飞的飞 抬膀膀飞的飞笨鸟先飞的飞飞呀飞的飞……6、金子美玲不用多做介绍了吧？《奇怪的事》我奇怪的不得了，从乌云中落下来的雨，怎么会闪着银光。我奇怪的不得了，吃了绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝。我奇怪的不得了，谁都没有碰过的葫芦花，怎么会自己一个人“啪”地就开了花。我奇怪的不得了，怎么问谁谁都笑着说“那是当然的啦”。7、365夜儿歌，鲁兵版是注音版。适合一年级孩子学拼音时期阅读，我七年前在图书馆楼下的书店以三块钱一本买的，现在找不到了，网上搜了一下，新版只有200首儿歌了。里面有一些我们非常熟悉的童谣和绕口令，比如小老鼠上灯台，比如说打醋买布一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。8、打开诗的翅膀精选台湾十位作家的经典童诗。沙发（台湾）林良人们都说，我的模样好像表
33、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
34、《山行》(唐，杜牧)
35、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。雨打梨花深闭门，忘了青春误了青春。
36、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
37、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
38、【译文】：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
39、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
40、遥知兄弟登高处，遍插2、《夜书所见》
41、《枫桥夜泊》(张继，唐)
42、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
43、山亭夏日高骈
44、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
45、晚春韩愈
46、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
47、《饮湖上初晴后雨》宋苏轼
48、（3）河豚：一种有毒的鱼。
49、迟日江山丽，春风花草香。
50、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
51、小学三年级古诗：大林寺桃花
52、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
53、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
54、新版三年级下册语文都有哪些必背的古诗词吧！
55、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
56、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
57、枫叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。
58、望天门山【唐】李白
59、《赠刘景文》诗意:
60、题西林壁苏轼
61、（3）却，再，又。
62、宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
63、站在山上,向下望去,漫山遍野都是红色的枫叶。
64、一、《山行》
65、（4）绿阴：树荫。
66、我没留意纸条上面写了些什么。
67、山行【唐】杜牧
68、【宋】曾几
69、三年级上册共有八首古诗，下册也是八首古诗。
70、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
71、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
72、小学三年级古诗：滁州西涧
73、林花谢了春红太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
74、《夜书所见》
75、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
76、唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
77、送元二使安西王维
78、《静夜思》（李白）
79、（2）芦芽：芦苇的嫩芽。
80、【译文】：独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念眷亲。遥想今日重阳，兄弟又在登高，他们佩带茱萸，发觉少我一人。
81、唐代：王维
82、【唐】杜甫
83、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
84、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
85、三年级上册古诗文十首如下：
86、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
87、虽然是夏天,谷底还是十分清凉的。
88、⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。
89、《山行》诗意:
90、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
91、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
92、赠刘景文【宋】苏轼
93、一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
94、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
95、诗也是向不留意,侯先生赐示大作,实在是问道于盲而已。
96、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
97、春宵苏轼
98、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。篱落一灯明。茱萸少一人。
99、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
100、《夜书所见》宋叶绍翁
101、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
102、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
103、元日王安石
104、《春晓》（孟浩然）
105、三衢道中
106、【译文】：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。
107、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
108、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
109、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
110、杨唤，他很多诗歌都入选台湾中小学课本。选一首《家》树叶是小毛虫的摇篮。花朵是蝴蝶的眠床。歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢。辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里。绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。可怜的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。飘流的云没有家，天一阴就急得不住的流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福哪！生下来就有妈妈爸爸给准备好了家，在家里安安稳稳的长大。
111、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
112、《九月九日忆山东兄弟》
113、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
114、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
115、三年级下册一共有6首，有如下：
116、《小儿垂钓》唐胡令能
117、望洞庭【唐】刘禹锡
118、所见【清】袁枚
119、惠崇春江晚景
120、知有儿童挑促织，夜深3、《望天门山》
121、夜书所见【宋】叶绍翁
122、（2）小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
123、《村居》（高鼎）
124、小学三年级语文课本上学习的古诗共有20首，三年级上册有10首，三年级下册有10首，以下汇总了这14首古诗，小朋友们可以熟悉起来。
125、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
126、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
127、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
128、宋代：叶绍翁
129、如果我是清风，我将驱散酷热，送一缕清凉给别人。
130、三年级语文的古诗文：
131、小学三年级下册古诗十首：
132、【译文】：西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，显得美极了，下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，这朦胧的景色也是非常美丽的。如果把美丽的西湖比作美人西施，不管是淡淡的梳妆，或是浓妆的粉黛总是很得体。
133、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
134、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
135、饮湖上初晴后雨二首【宋】苏轼
136、乌衣巷刘禹锡
137、这人居心叵测,你要千万留意,别上了他的当。
138、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
139、望天门山李白
140、宋·叶绍翁
141、晚霞似一抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。
142、采莲曲【唐】王昌龄
143、【宋】.苏轼
144、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
145、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
146、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
三年级语文古诗必背 篇4
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，在诵读中体会诗人所表达的深厚情感，感受人间友情的美好。
2．认识本课的7个生字，会写13个生字。
教学重点：以诵读为主，体会诗人所表达的深厚情感。
教学课时：3课时
第一课时：《送元二使安西》
授课时间：
教学流程：
一、诵古诗，初读解题。
1．配合《阳关三叠》的乐曲，在大屏幕出示诗文。读题导入，运用组词、归类法教学使。
2．教学故人。
3．元二出使到哪里？（安西）解读安西。学生找资料明确地点。
4．请学生用自己的话说说诗题的意思。
二、找地名，明了诗意。
1．找出诗中其他表示地名的词（渭城、阳关）。
2．探究以上两地点的具体位置。生找资料师补充课件出示地图，明确地点。
3．同时出示标有三个地名的地图，用上三个地名，再说说题意（渭城阳关安西）。
4．算路程，体会离情。看地图，算算元二出使安西的大致路程。
三、诗配画，领会诗旨。
过渡：王维不仅是伟大的诗人，同时也是有名的画家。如果你就是王维，要给自己的这首诗配上一幅画，该画上些什么？需要强调些什么？再说说根据。（小组讨论交流点拨）
1．雨，什么时候的雨？怎样的雨？（朝、浥）
2．客舍，客中送客。（王维是山西人，在陕西送别，倍感神伤）
3．柳，留。古人折柳赠别。
4．酒，美酒千杯万盏，借酒饯行。
四、明古风，体味别意。
人生自古重离别，古代社会由于种种原因，人们是重视定居而难得远行的，因为前途和生命安全都很难预料。你还知道哪些送别诗？（《赋得古原草送别》《别董大》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》）
五、悉评价，赏读古诗。
1．前人对此古诗的评价是后之咏别者，纵有千言万语，殆不出其意之外。
2．此诗的别名：《渭城曲》《阳关三叠》。
3．欣赏并咏唱根据此诗创作的古曲《阳关三叠》。
六、写回信，拓展延伸。
据说，元二来到安西一年后，曾给王维写过一封信，但由于年代久远，这封信已残缺不全，聪明的你，能根据今天这堂课，补全这封信吗？
第二课时：《赠汪伦》
授课时间：
教学流程：
一、复习导入。
同学们,你们喜欢古诗吗古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，大家学习背诵了很多古诗，在学校古诗背诵活动中表现得特别出色，你们愿意展示一下自己的学习成果吗？
1．看谁最聪明，能让动物巧进诗句笼。
泥融飞（燕子）
自在（娇莺）恰恰啼
一行（白鹭）上青天
早有（蜻蜓）立上头
柴门闻（犬）吠
北风吹（雁）雪纷纷
2．世上颜色千般好，看你填哪一种最妙。
霜叶（红）于二月花
万条垂下（绿）丝绦
两个黄鹂鸣（翠）柳
千里（黄）云（白）日曛
春来江水（绿）如（蓝）
万（紫）千（红）总是春
3．李白诗句垂千古，看谁马上吟得出。
（1）（不敢高声语）（2）白发三千丈（3）（举头望明月）
恐惊天上人（缘愁似个长）低头思故乡
（4）（朝辞白帝彩云间）（5）飞流直下三千尺
千里江陵一日还（疑是银河落九天）
二、导入。
上课伊始，出示李白画像，接着提问：从入学到现在你们都学过李白的哪些作品？课外还读过他的哪些诗？自然引出新课。这样，对李白的诗作了较为系统的归纳小结，便于将课内与课外紧密联系起来。
三、图画故事引入，激起兴趣
1．出示图画，观察，说说看到了什么，想到了什么。
2．放录音：有关李白和汪伦之间的小故事，《赠汪伦》是在什么情况下写的。
（1）桃花潭水真的有千尺深吗？没有，这是作者的一种假设。那么跟下句连起来，用什么关联词来表达更为合适呢？（即使也，哪怕也，就算也，纵使也）
（2）同学们，汪伦先是写信热情邀请李白来家做客，接着又用美酒盛情款待李白。李白要走了，汪伦又带领全村人踏歌送行，所有这一切怎么不使李白感动呢？那么，用什么样的句式来表达这两句诗的意思，才能更好地表现李白此时的激动心情呢？（可改为感叹句、反问句、设问句。）
（3）桃花潭水真有千尺深吗？这是运用了什么修辞手法？这两行连起来又运用了什么修辞手法？为什么这样说？
第三课时：《别董大》
授课时间：
一、审题导入。
1．审题，引出是送别诗。
2．作者简介。
高适，唐代诗人。字达夫，一字仲武。今河北沧县人，曾与李白、杜甫结交。安史之乱后，他任淮南节度使、彭州刺史、蜀州刺史、剑南节度使等职，直至做到散骑常侍，因此世称高常侍，原有天宝七载左右张九皋编、颜真卿作序的诗集，《唐书》也着录其文集20卷，但都已遗失。现存《高常侍集》，有诗87首。
3．诗人在送别董大时的情景如何,会说些什么呢
二、理解诗文。
1．感悟诗文，学生自由读诗文。
2．明确学习目标。
（1）读懂加点词和每句诗的意思。
（2）体会诗人流露出的感情。
3．学习方法指导。
选择学生喜欢的方式方法结组学习,准备汇报学习成果。(全体参与)
4．理解指导。
（1）前两句写到了哪些景物？
（2）学生谈感受（景象凄凉），体会读。
（3）诗后两句写的是什么？
（4）最后两句话是谁对谁说的，为什么会这样对他说呢
高适送别的对象是着名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。董庭兰虽然身怀绝技却常无人赏识，莫愁前路无知己，天下谁人不识君是高适对朋友董庭兰的。
（5）这两句中哪些词表现出了安慰与鼓励？
（莫、谁人）
5．感情升华。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
齐读体会、表达诗情。
三、课外拓展与能力提高。
1．激趣导入：古代送别诗还有很多，如下面列出的几首。
《赠汪伦》《夏口夜泊别友人》《送桂阳孝廉》
2．能力运用实践。
（1）体会几位诗人送别友人时的心情。
（2）发现诗人的优秀品质。
（3）发现写法上的不同特点。
（4）其他课题(自拟)汇报时可以结合其他的诗。
（5）可以利用自己找的资料进行进一步研究。
3．组织学习结果交流，鼓励学习精神。
四、小结。
古诗词是一个丰富的宝库,我们可以通过它们穿越时空，了解当时的人、事,感受诗人的情怀,学习做人的道理。课下应主动大量阅读。
三年级语文古诗必背 篇5
三年级语文古诗三首练习题训练
一、结合三首古诗，解释下列词语的意思。
夜泊：不识：可怜：
君：白日：吟：
二、填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代。这首诗描写的是的景象。抒发了诗人的哀愁。这首诗描写的是季节，时候，在对愁眠，“客船”上的“客”指的是。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这句话的意思是。
2.《暮江吟》的作者是代著名诗人。这首诗描写的'是九月初的江边，从到的景色。其中还有一个比喻句是，把比作，
把比作。抒发了作者之情。
3.“千里黄云百日熏，。莫愁前路无知己，。“这首诗的作者是代。
三、读读诗句，先理解词语，再说说诗句的意思。
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：渔火：
2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
铺：瑟瑟：
3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫：知己：识：
四、连线。
《寻隐者不遇》唯见长江天际流杨万里
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》每逢佳节倍思亲王维
《九月九日忆山东兄弟》松下问童子李白
三年级语文古诗必背 篇6
教材分析
本课收集了《四时田园杂兴》《小儿垂钓》两首田园诗。是本单元的教学重点。
《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句昼出耘田夜绩麻是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。耘田即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。绩麻是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句村庄儿女各当家，儿女即男女，全诗用老农的口气，儿女也就是指年轻人。当家指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句童孙未解供耕织，童孙指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是也傍桑阴学种瓜，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《小儿垂钓》也是七言绝句。作者是唐代诗人胡令能。
题目小儿垂钓，即小孩钓鱼的意思。在这首诗里，诗人逼真地描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景，孩于认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓草映身。蓬头稚子，即头发散乱没有梳理的小孩儿。垂纶，这里指钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。侧坐，身体歪斜着坐，带有随意坐下来的意思。莓苔，长在僻静阴湿地方的植物，这里泛指生长在河边的草丛。映，遮蔽。这两句是说，一个头发蓬乱的小孩儿在河边学钓鱼，侧身坐在草丛中，绿草遮蔽着他的身体。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人，过路的人。借问，访问，就是向别人询问打听的意思，这里指问路。遥，远处。招手，这里是摆手的意思。怕得，害怕。鱼惊，鱼受惊，指把鱼吓跑。应，回答。这两句诗的意思是，当过路的人要来问路时，小孩儿老远就摆手示意，不让对方走近，也不应声。他怕发出声响，把鱼吓跑不来上钩。
这首诗的前两句着重描述了小孩儿的样子和钓鱼的姿势，后两句描述了小孩专心致志的神态、表现。诗人抓住了小孩初学钓鱼时表现出来的某些特点，用通俗易懂的诗句，活灵活现地勾画出一个天真烂漫小孩儿的形象，使人感到逼真、亲切。
教学建议
1．古诗的教学，也要启发诱导学生自己去思考、领会，掌握阅读古诗的方法，培养学生读古诗的能力。
学生预习时，教师可让学生借助拼音把两首诗多读几遍，利用字典、联系诗句，理解字词，并想想每首诗说的是什么。检查预习时，要启发学生说出自己是怎样预习的，读懂了什么，还有什么不懂之处，以利有的放矢地进行指导。
2．理解词句，理解诗意，领会感情和培养想象能力是古诗教学的重点，后者也是教学难点。为了突破难点，教师除了注意指导学生理解诗的词句，还要引导学生感知、想象诗句所描绘的景象，领会感情。
由于学生的理解能力和生活经验有限，不一定能想象行很好，教师可用以下方法启发诱导：
①可借助书上的插图或幻灯片，指导学生仔细观察后再想象，也可以边观察边想象。
②教师可根据诗意，以生动形象的语言进行描绘。帮助学生把诗句会成具体的形象。
③教师可提示一些问题，使学生知道应从哪些方面去想象。如《小儿垂钓》，可以提出：那个钓鱼的小孩什么样？是坐在什么地方钓鱼的？怎么少的？当有人来问路时，他有什么表现？他为什么会有这样的表现？如果把这些内容画成画，会是一幅什么样的画？
学生的头脑中能浮现出画面，就程度不同地进入了诗句所描绘的境界，领会到诗的情感。这会加深对诗句的理解，想象能力、欣赏美的能力也会有所提高。
3．教学古诗，要指导学生朗读，读熟，直到背诵下来。在教学的不同阶段．对读的要求应有所不同。学习开始时，要求学生能读准、读通，懂得诗的大致意思；进而把读和解问析旬结合起来，要求读懂诗句的意思；再读，要求边读边想象，进入古诗描绘的境界，体会诗的意境、情感；最后，要在读中感受到诗的意境美、语言美，受到祖国优秀文化的熏陶，提高审美能力。
4．建议本课教2课时。
三年级语文古诗必背 篇7
1、⑴迟日：即春日，因春天日渐长，所以说迟日。
2、春风送暖入屠苏。
3、正是河豚欲上时。
4、《滁州西涧》韦应物
5、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
6、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
7、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、绝句唐杜甫
9、却山行：再走山间小路。却，再的意思。
10、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
11、芦芽：芦苇的嫩芽。
12、窗含西岭千秋雪
13、空山不见人，但闻人语响。
14、惠崇春江晚景
15、牧童遥指杏花村。
16、【唐】杜牧
17、泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
18、耒：古代用来耕田的一种农具。
19、《绝句》——唐代：杜甫
20、【唐】杜甫
21、《忆江南》白居易
22、借问酒家何处有？
23、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
24、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。前二句的"迟日"、"春风"、"香"突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，动静结合，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
25、竹外桃花三两枝，
26、语文园地一
27、蒌蒿：多年生草本植物，花淡黄色，可入药
28、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
29、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
30、独在异乡为异客，
31、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
32、三衢道中宋曾几
33、小溪泛尽却山行。
34、不减：并没有少多少，差不多。
35、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
36、【唐】王昌龄
37、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
38、滁州西涧
39、⑷花欲燃：花红似火。
40、古诗大意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
41、燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
42、本文选自《韩非子.五蠹》
43、日出江花红胜火，
44、惠崇春江晚景【宋】.苏轼
45、苏轼〔宋代〕
46、添得黄鹂四五声。
47、【宋】王安石
48、三年级下册第9课《古诗三首》。
49、解释：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。
50、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
51、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
52、【唐】李白
53、春来江水绿如蓝。
54、三年级下册杜甫的诗有《绝句》，迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
55、望天门山
56、【宋】.苏轼
57、总把新桃换旧符。
58、因：于是
59、山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
60、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
61、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
62、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
63、河豚：一种有毒的鱼。
64、能不忆江南？
65、九月九日忆山东兄弟【唐】王维
66、清明时节雨纷纷，
67、三年级下册
68、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
69、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
70、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
71、唐，杜甫
72、⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
73、杜甫〔唐代〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
74、惠崇春江晚景宋苏轼
75、《元日》【宋】王安石
76、泥融飞燕子，
77、杜甫〔唐代〕
78、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
79、湿润。
80、饮湖上初晴后雨
81、蒌蒿满地芦芽短，
82、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
83、守株待兔
84、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
85、河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
86、上：指鱼逆江而上。
87、《清明》【唐】杜牧
88、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
89、鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
90、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
91、芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
92、古诗大意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
93、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
94、早发白帝城
95、春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
96、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
97、两个黄鹂鸣翠柳
98、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
99、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
100、意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
101、诗意:江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
102、《江南逢李龟年》——唐代：杜甫
103、曾几〔宋代〕
104、惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
105、第一课的古诗是《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》
106、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
107、【赏析】这首五言绝句选材精恰，色彩明丽，格调清新。反映了诗人奔波流离之后，暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。诗作于广德二年（764）暮春，时杜甫在四川草堂。
108、【唐】刘禹锡
109、遍插茱萸少一人。
110、古诗大意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
111、宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国人笑。
112、迟日江山丽，春风花草香。
113、《大林寺桃花》白居易
114、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
115、绿阴：树荫。
116、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
117、湿润。
118、迟日：春天日渐长，所以说迟日。
119、却，再，又。
120、释：放下
121、迟日江山丽，
122、河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
123、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
124、⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。
125、惠崇：北宋名僧能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所题的题画诗。
126、解释：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。
127、三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
128、第九课的古诗是《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》
129、绝句【唐】杜甫
130、三衢道中【宋】曾几
131、三年级语文下册杜甫的绝句选的是
132、梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
133、春江水暖鸭先知。
134、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
135、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
136、译文及注释
137、路上行人欲断魂。
138、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
139、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
140、沙暖睡鸳鸯。
141、【唐】白居易
142、【清】袁枚
143、正是江南好风景，落花时节又逢君。
144、江南好，风景旧曾谙。
145、三年级下册必背古诗
146、九月九日忆山东兄弟
147、返景入深林，复照青苔上。
148、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
149、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
150、⑵泥融：这里指泥土湿软。
151、大林寺桃花
152、元日宋王安石
153、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
154、每逢佳节倍思亲。
155、梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
156、三年级下册语文第一课的古诗:
157、【唐】韦应物
158、爆竹声中一岁除，
159、门泊东吴万里船。
160、黄鹂：黄莺
161、小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
162、绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。
163、千门万户曈曈日，
164、沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
165、梅子黄时日日晴，
166、赠刘景文
167、一行白鹭上青天
168、【唐】王维
169、【宋】苏轼
170、【古诗原文】绝句唐·杜甫
171、春风花草香。
172、走：跑
173、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
174、遥知兄弟登高处，
175、三衢：浙江衢州，因境内有三衢山而得名。
176、三衢道中
177、竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
178、冀：希望。
179、两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
180、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
181、株：露在地面上的树根和茎。
182、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
183、【宋】叶绍翁
184、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
185、绿阴不减来时路，
186、夜书所见
187、【宋】曾几
188、那么，我们来看一看，新版三年级下册语文都有哪些必背的古诗词吧！
189、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
190、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。