我们在一起小学作文(篇二)。
相信大家都或多或少接触过作文吧，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，我们千万不要认为作文随便应付就可以。以下由小编收集整理的《我们在一起小学作文(篇二)》，欢迎大家参考阅读。
“如果有下辈子，我们还要在一起”妈妈，其实这句话，我一直都想对你说，可是你知道，我是一个不善于表达的人，想对你说，但是又怕不好意思。
每次看到你拖着疲惫的身躯回来，我真是很心疼，我真想让你呆在家里，给你送上一杯热茶，吃一顿由女儿做的饭，可是我总是说不出来，怕让你知道，只能憋在心里，我常听你说，在厂里工作很辛苦，一天到晚都工作十几个小时，还是站着的，推来推去，脚底都烂了.
我总是在一边听着，没有安慰没有表情地走了，我不是没有良心，我只是不想让你看见我哭，在旁边无声的哭泣，有时候真的觉得自己很该死，老是惹你生气，学习不用心，还动不动就发脾气，我也知道自己的脾气坏得不得了了，可每次发完脾气以后，我总是很后悔总是不停的骂自己，可又不好意思向你道歉，别人常说“你想别人发脾气，会在别人心里面留下创伤的，”我都不知道给你留下多少创伤了，可你总是不和我计较，一如既往的对我好，看到你这么辛苦的工作，我真怕你会像电影那样，因积劳成疾离去，我是真怕呀！平时我总是不愿意乱花钱，把钱攒起来，不为了什么，只是为了能让你也去玩一下，享受享受，其实这一直都是我的愿望，我真不愿意在看到你那么辛苦了。
有一次，你说咱们家没什么钱，让我受罪了，说我投错胎了。我只想对你说：“不，妈妈，我不在乎这些，能遇上你这样的好妈妈，是我一生的荣幸，是我最大的幸福了，如果还有下辈子，我们还要在一起，真的！”
延伸阅读
作文：校园一角作文800字篇二
现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。作文有助于我们表达能力的提升，写好作文常常需要做出多方面的努力。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？根据你的需要，小编精心整理了作文：校园一角作文800字篇二，欢迎你的品鉴！
作文能够提高学生的语言表达能力和写作技巧，写作可以提高我们学习和运用语言的能力。怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？感谢您的光临的编辑推荐您继续阅读“作文：校园一角作文800字篇二”，希望本文能够帮助您解除疑惑！
走进火车站小学，就可以看见一个刚刚建好又大的操场，操场边上种满了无数朵鲜花。最吸引人的就是那一朵朵色彩鲜艳的凤仙花，红得如火，白得像雪，粉得似霞，美丽极了，这使我们更加爱护。
春天，凤内花的种子开始发芽，从泥土里钻了出闷了好久的头，渐渐的，变大，变粗，变高。把整个身体全部站出来了，那时，已经快夏天了。风仙花开始开花，一朵朵娇嫩的花瓣向舒展，从中吐出几根小舌头，舌头上沾满了黄色的花粉，可爱极了！秋天来了，风仙花开始调谢，一个个小果实长出来，先是绿的，逐渐变成黄的，最后变出土黄，这是，果实爆开来，里面的种子迅速的往外遛。一天一天过去了，等到寒冷的冬天时，整棵凤仙花便悄悄衰老，死亡。
凤仙花虽然没有桃花一样粉，没有向日葵那样美，没有茉莉花那样香，也没有玫瑰花一样花，没有像别的花一样争奇斗艳，有着顽强的生命。但它的色彩却深深的吸引着我。
一个星期三的下午，同学们冒着骄阳似火的太阳陆续来到学校。第一节课，科学老师便让我们种凤仙花，同学们高兴得一蹦三尺高。我们先浇湿泥土，使泥土变得十分柔软，再从泥土里挖个洞，把种子放进去，再埋好。这是我的，那是杨琪琪的，旁边的是黄慧琳的。从那天起，我们便开始准备肥料，经过三个月的精心准备，同学们都捧着肥料来了，当肥料一层一层泼上去时，转眼间，凤仙花瓣变得更加灿烂、鲜艳。同学们看着自己的成就，脸上露出了欣慰的笑容。
每当看到凤仙花，它就像一只展翅高飞的皱鹰，在阳光的照射下，闪闪烁烁，在微风中摇摆着身子，像是在翩翩起舞，又像是在向高攀登。
风仙花不但美，也是这我的心理诉说玩伴，有一次，我被学校里评上优秀好队员，我高兴极了，它像是在点头，说：“你的成就真不少。”，不只是快乐时，当我忧愁时，我与日俱便又向凤仙花诉说，说出自己的不足之处。它又像是对我说：“既然认识了自己的缺点，就应该改进。”，我又重新振作起来。当下雨天时，我怕凤仙花被风吹倒，被雨淋伤，带了几片又大又绿的荷叶，栽在它身边。给它当伞，它又像在说：“谢谢，谢谢！”。
我爱它们的美，爱它们的情，更爱它曾经于过我的点点滴滴。
做饭二年级小学作文3篇
做饭二年级小学作文 篇1
做饭二年级小学作文
做饭是一项很有趣的活动。我很喜欢做饭，因为我可以在厨房里尽情发挥我的创造力和想象力,尝试不同种类的美食。
首先，我喜欢准备食材。我会认真洗干净手，然后把食材全部取出来。我会把所有的食材辨别开来，从而判断每个食材应该在加热过程中放置的时间。这样我就能保证我的每一道美食是又新鲜、健康和美味的。
接下来，我会小心的摆放锅碗瓢盆，它们是我做饭时的重要工具。我会认真选择适当的厨具和烘炉，从而确保我的烹饪过程是快捷、准确的。例如，在煮汤时，我会找一个大炖锅，而在煎蛋时，我会选择一个小煎锅。
然后，我会准备好所需的调味料，它们将是我的菜肴的灵魂。我会根据菜品的类型来选择不同的调料和配料。例如，在烹饪一道肉类菜肴时，我会使用生姜和大葱调味。而在烹饪意面时，我会用面条调味料和牛肉汤。
最后，我喜欢自由表达我的烹饪热情。我喜欢创造新的味道和形式，以便让我的菜肴更为精致，更为美味。我喜欢为我的家人和朋友做饭，让他们感到幸福和满足。
总之，做饭是一项伟大的技能。做饭可以帮助我们学习到如何照顾自己的身体，以及如何体验生活中的美好。我喜欢做饭，因为它让我快乐，也让我学到了很多有用的技能。
做饭二年级小学作文 篇2
早晨听爸爸说今天去姥姥家，我高兴地跳了起来，心早已飞到了姥姥家。
姥姥已经快八十岁了，在我上学时每天中午都为我做好各种各样的可口的饭菜。由于岁数渐渐大了，行动也不灵活了。现在我已经放假了，有时间了，我想我应该帮姥姥干一些力所能及的活，好让姥姥也稍微轻松一些。我决定今天帮姥姥做饭。
到了姥姥家，姥姥见了我非常高兴，说今天中午吃捞面。从十点钟我和姥姥就开始准备了。首先，我择豆角，把豆角的把和坏的地方去掉。然后放到水盆里用水冲洗几遍，直到干净为止。我还洗了西红柿了呢！等姥姥把豆角和西红柿切好后，姥姥就开始炒菜。我问：“姥姥，我还能帮您干些什么呢？”“那就和麻酱、砸蒜吧。”我用勺从麻酱瓶里舀出两勺麻酱，放到一个碗里，放一点水，搅和起来，麻酱变得稠了，再放点水搅和，直到变稀了就好了。当我把一头蒜剥完皮后，放到蒜臼里，用捣蒜锤用力砸，乒乒乓乓的砸蒜声象伴奏的音乐一样非常悦耳动听。干完这些活，我来到客厅把饭桌和凳子摆好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻酱，把姥姥炒好的菜端过来放上去。在干这些活的过程中，姥姥一个劲的夸奖我说：“俺开开懂事了，能帮姥姥干活了！”听到这些话，我像吃了蜜一样心里甜滋滋的。开饭了，吃上自己动手参与做的饭，感觉格外的香。
回到家，爸爸把我在姥姥家的表现对妈妈讲了。妈妈听了很高兴，也把我表扬了一番，说我长大了，有出息了，让我以后继续发扬。是呀，我快八岁了，马上就要上三年级了，不好好学习、努力，怎么对得起爸爸、妈妈和姥姥、姥爷呀！今天我好高兴，好像长大了许多。
通过叙述，表达了作者同姥姥之间的深厚感情，反映了作者的成长与进步。叙事情理交映，娓娓动人，有真实感。
做饭二年级小学作文 篇3
作为一个热爱烹饪的人，我觉得做饭是一件非常有趣和有意义的事情。每次开始做饭的时候，我总是感到充满了激情和创造力，因为我知道通过自己的努力和创造性，我可以创造出一个美味又健康的菜肴来。
做饭需要有耐心和热情。在我的心中，做饭是一项重要的技能，因为它可以帮助我们更好地保护自己的健康，同时也可以为自己和家人制造美食享受。因此，我不仅喜欢做饭，我也相信它有很多的益处。
首先，做饭需要有一定程度的创造力。为了创造出一道美味的菜肴，我们需要有很好的想象力和创造力。我们可以在自己的厨房中使用各种的香料、调味品和其他原材料，从而对食物的味道和口感进行丰富多样的调整。这样一来，在做菜的过程中，我们不仅锻炼了自己的创造力，还可以提高我们的口感和味觉敏感度。
其次，做饭也可以帮助我们更好地保护自己的健康。通过自己做饭，我们可以更好地控制食物中各种成分的含量，选择更健康、更营养的食物原材料，从而减少了吃外面饭菜带来的诸多风险。特别对于像我们这样的小学生，健康饮食尤为重要，所以我非常喜欢在家里自己做吃的。
最后，做饭也可以让我们和家人之间建立更好的沟通和联系。家人帮忙准备食材，一起厨房烹调，也能增进互相之间的交流和情感联系。而且，通过做饭，我们也能更好地了解家里的饮食习惯和需求，更好地为家人做出适合他们口味的饭菜。
总之，做饭不仅是一种技能，更是一种全面的生活体验。通过自己的努力和创造性，我们可以在做饭的过程中不断提高自己的技能水平和生活品质。所以，我会更加努力地学习做饭，实践成为一名真正的厨师。
PK——华山论剑高二作文一篇
通过写作文我们可以加深语文知识的理解和记忆，写作是表达和传递个人思想的最佳工具。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，什么样的作文可以被大家称赞？有请你读一下以下的“PK——华山论剑高二作文一篇”，我们将尽力为您寻找更多相关信息！
谈到西岳，怎能不提论剑？
谈到论剑，怎能不提西毒？
为西毒做的序
我是西域的欧阳峰，由于在华夏有所作为，才与黄药师齐名。可世工钱何老是称东邪西毒，我怎甘愿排在他以后？我要打败他，我要跟他PK。
我的侄子素来动作我唯独的后代，却被东邪之女致残，才有了厥后的丢命。叫众人怎么说我？我要打败他，我要跟他PK。
西岳论剑即是再好然而的时机了，到时我肯定要东邪美观。
人生谢世几PK，我要成为世界第一。
我一大早就赶到了西岳顶，我要施行这毅然迂久的PK。出不了一会，三大老手也接踵到达。
东邪，你来了，我等你迂久了，呵呵，今日我们要来个爽快。
哈哈，是啊，你没失言。那就开端吧！
老手动手的速率是难于描写的，由于关心的不过结局。这从来即是我来这的手段，我要解释本人。
不止战了几百回合，我们都难分胜败。我用尽周身之力来攻东邪。一点期望我都不能放过，果真，他有些撑不住了。
呵呵，我就要成为PK的告捷者了。我的名气在江湖要从新洪亮了。
我总算站在西岳的最尖端，看着西方的天空，想着本人的乡里，感觉本人从拘束中走了出来。
忽然，一个婢女的细嫩声音从死后传来，我不听也知是黄蓉那小邪。
难免你也喜悦得太早了，你还没有打倒过一个人。
谁？我不相信，你把他叫来，就连你爹都不成哦。
我看着本人的影子，莫名新奇却充溢了脑海。以后就开始了那疯人的日子。
我是一个衰落者，输的连自恃都丢了。
厥后的事大家也都了解，可你了解我不在那么云云吗？我不是一个真果真疯子。
我的工夫是确实的世界第一，我的内心却没有一点看法，我想我疯往后，我就能够毋庸在那样，我要找回PK的涵义：有意去制服一个强人，你才是你。
我挥了挥衣袖，在凶恶的笑声中辞行了。
我不是真果真西毒，由于我中了毒，中了本人的毒，我只好辞行。
[写作]小学作文学校里的春天200字(篇二)
写作就是我们的当下的生活日常，其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习。那写好作文应该要注意什么？小编特意为大家收集整理了“[写作]小学作文学校里的春天200字(篇二)”，欢迎分享给你的朋友！
春天，是万物复苏的季节;春天，是草儿发芽杨柳吐绿的季节;春天，是百花盛开的季节。古往今来，数不清的文人墨客不吝优美的言辞赞美春天。我也想赞美我们校园里的春天。
校园里的春天美不胜收。
学校操场的泥墙根一带，小草偷偷地从土里钻出来，打了个哈欠，伸伸懒腰，揉了揉眼睛，观察起了整个世界。篮球场外的几棵柳树，垂下了她那翠绿的长发，任由风姑娘在那慢慢梳理着，好像一时还没有考虑好自己到底适合什么发型一样。
池塘里，沉睡一冬的冰悄然释去，留下的是听不尽的流水潺潺声。水面上散落着荷花的残枝败叶，随着流水来回飘荡，像是给水儿伴舞，又像是在那里舒活舒活筋骨，等待又一次的生发。
教室里，同学们脱掉了棉衣棉帽，换上轻盈漂亮的春装，欢呼跃雀。拉开窗帘，打开窗户，阳光洒在讲台上、课桌上，映在同学们上的脸上，同学们笑靥如花……
美好的春天里，愿我们多努力，勤“耕作”，收获属于我们的更灿烂的春天。
优爸点评：小作者的这篇文章写得很有韵味，首段就以排比句歌颂了春天的美，引出了后文对春天的赞颂，首段的精彩很能吸引读者。文章的主体部分主要围绕校园里操场边、池塘、教室等几个场景展开，小作者很好地抓住了各个场景的特点，写出了春特有的活力!操场边的小草在小作者的笔下，“偷偷地从土里钻出来，打了个哈欠，伸伸懒腰，揉了揉眼睛，观察起了整个世界”，此句相当精彩，小作者给了小草人格，用小草的一系列连贯的动作表现小草向上的生命力，也突出了春天的勃勃生机;教室里，小作者以同学们的着装开始描写，加上欢呼雀跃的场面和洒进来的阳光，形成一幅美丽的画卷，洋溢着积极、乐观、向上的气氛，这就是春天!感谢小作者分享的校园的春天，期待小作者有更多好文章分享!