音乐生活中的作文集锦。
写作文是学生提升表达能力的重要途径，写作是一个了解自我的好方法。本文将全方位深入剖析和分析“音乐生活中的作文”的多个方面。此网址内容仅供参考请自行核实！
音乐生活中的作文 篇1
人生之趣，莫此为甚!
生活是什么?从没有人透彻细心的告诉过我。
翻遍三毛，席幕容，林清玄的雅致，读破普希金，勃洛克，陀思妥耶夫斯基的深邃，依然觉得自己眼前，浮着一团似明非白的影子。
于是我觉得，那些都很精湛，也都很美丽，可都离我太远。
我需要的，是一种直观可见的24小时，1440秒的沉重与轻松，一种属于二十三岁的无忧和蓬勃，就如我床头上的贴花，枕下的MP5，桌上的宽屏电脑和指间的苹果手机……
它没有六十载的复杂与悲欢。
也没有回忆中的得失和悔恨。
只有一种浓浓暖暖永远缱绻的单纯;一种永远散发着奶酪香味的浪漫;一种搂抱着女伴肩头大笑，你推我一下，我掇你几把的开心;一种心空永远蔚蓝，澄澈如镜的温馨。
虽然有时它也曾阴郁，乌云翻腾。
记得大二下，宿舍新挤进一个借读生。
作为全国一流名校的××大学，悬束苦读考进来尚且不易，借读更是匪夷所思，倘若还想要在名校本来就拥挤不堪的宿舍留宿，那简直就是癞蛤蟆上了天的绝对新闻。
美文
可这个貌不惊人的女生，却都做到了。
一时，让我们这几个自诩为“小才女”的宿友们，不可思议，直翻白眼皮儿。
那些日子，对我们来说是残酷，恐怖又疲惫的。女孩儿所有的狡赖，小心眼儿和嫉妒都用尽，结果，在中考时悠然坦现：借读生考过了我们六个宿友，一举夺得年级奖学金。
啊哈，亲爱的苏霍姆林斯基，对不起，有愧于您啦。
重击之余，我和宿友们相互抱着哭成一团，借读生则不解的坐在床沿，嘎巴巴的眨着眼睛……最终，我们闻香移步，轻解罗裳，齐上兰舟，主动求和。
我说：“亲们，既然抵挡不了她的攻击，那只有与她结盟，或许对我们还好处多多!”
一晃，又是半学期过去啦!
在不服气和奋起直追中，我们上了一个新台阶，取得了惊人的成就。瞧吧，就这么一转，我们改写了自己的人生，真是欲说还休，欲罢不能。
大四还未结束，我和宿友加上借读生，就接到了世界五百强超级跨国企业的人才订单，还有留校任教考研盖着鲜红校章的通知书。
那是怎样一种柔美呢软的诗意呵!
黎明黄昏，晨露暮霭，在导师和同学们的注视与羡慕里，我们七个女生，穿着自己最漂亮的衣服，鬓发飘逸，步履姗姗，手挽手的走在校园林荫大道。
只任身后的窃窃私语雨点般洒下，湿润一地落英缤纷。
梦想，谁都会，梦想成真，可全靠自己。
那样一种轻若无骨，飘渺如云的淡然与努力，只有自己才能营造与体会;那么一种曼舞轻歌，云缭雾横的诗意生活，只有自己才有能力创造和索取。
音乐生活中的作文 篇2
假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
有些事变还没讲完那就算了吧。每个人都是一个国王，在自己的天下里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着难过着注视我的脸我们微笑着说我们停顿在韶光的原处着实早已被洪流无声地卷走
有些人会不停刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑脸，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的
那些从前说着永不分离的人，早已散落在天涯了。
你永远也看不到我最寂寞时间的样子容貌，由于只有你不在我身边的时间，我才最寂寞。
总有一天我会从你身边冷静地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难熬。
我就像而今一样看着你微笑，沉默，自得，掉落，因而我随着你开心也随着你难熬，只是我不停站在而今而你却永远停顿过往。
假如我们都是孩子，就可以留在韶光的原地，坐在一起一边听那些永不老往的故事一边渐渐皓首。
我忘记了哪年哪月的哪一天我在哪面墙上刻下了一张脸一张微笑着难过着注视着我的脸那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林
不是每次积极都会有劳绩，但是，每次劳绩都必须积极，这是一个不公平的不可逆转的命题。
当你真正爱一样东西的时间你就会发现语言多么的脆弱和无力。笔墨与感觉永远有隔阂。
忘记是我们不可更改的宿命全部的统统都像是没有对齐的图纸从前的统统回不到过往就如许渐渐延伸一点一点的错开来大概错开了的东西我们真的应当忘记了
甚么叫康乐？就是掩盖自己的悲伤对每个人微笑。
坚硬的城市里没有柔软的爱情生存不是林黛玉，不会因难堪过而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云凡间千年如我一瞬
记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净
咖啡苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛不在于怎么忘记，而是在于是否有勇气重新开始。
不敢说真话是个人的耻辱，不能说真话是时代的耻辱。
不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
我们把心给了别人，就收不回来了；别人又给了别人，爱便流通于世。
逆风的'方向更适合飞翔，不怕万人阻挡，只怕自己投降。
生活在希望中的人，没有音乐照样跳舞。
不敢生气的是懦夫，不去生气的是智者。
走的最急的是最美的风景，伤的最痛的是最真的感情。
要成功就不能有借口，有借口就不能成功。
很多我们觉得平生都不会忘记的事变，就在我们记忆犹新的日子里，被我们忘记了。
我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜好回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手韶光仍下我大张旗鼓的向前奔往。
你给我一滴眼泪，我就看到了你心中扫数的海洋
假如上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
在这个难过而妖冶的三月，我从我单薄的芳华里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过期隐时现的悲喜和无常。
你笑一次，我就可以兴奋好几天；可看你哭一次，我就难熬了好几年。
音乐生活中的作文 篇3
音乐是人类文化的重要组成部分，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活方式。音乐能够让人们享受到美妙的旋律和美好的情感体验，能够疏导情绪，调动身心能量。把音乐写进生活中，不仅能够增添生活的色彩和乐趣，还能提升人们的生活品质和心理健康。
首先，把音乐写进生活中可以让人们更好地享受生活。无论是在家中还是在社交场合，音乐都可以增添气氛、缓解疲劳、促进交流。例如，繁忙的工作一天后，回到家中，轻柔的乡村音乐能够让人们放松心情，减轻压力。而在与朋友聚会时，狂欢的舞曲则能够调动气氛，让人们更好地交流和互动。把音乐融入生活中，生活将会变得更加美好和有趣。
其次，把音乐写进生活中能够提高人们的生活品质。音乐作为文化和艺术的一部分，它可以带给人们更多的艺术享受和审美价值。例如，经典音乐可以提高人们的审美水平，让人们更好地欣赏音乐之美；流行音乐则能够让人们更好地适应社会变革和流行趋势，使人们在文化上更加自信和有魅力。把音乐写进生活中，不仅可以让我们享受美好的旋律和声音，还能让我们更好地发掘内心的美和灵魂的深度。
最后，把音乐写进生活中能够提高人们的心理健康。音乐可以疏通情感，调节情绪，减轻压力和焦虑。例如，当我们遭遇挫折和困难时，播放一些励志和鼓舞人心的音乐，可以让我们更好地振作精神，面对困难；当我们感到情绪低落时，听一些舒缓和温柔的音乐，能够缓解心情，让我们放松身心，进入愉悦状态。把音乐融入生活中，能够成为我们心灵的依托和慰藉。
综上所述，把音乐写进生活中是非常有价值的。音乐是一种心灵的滋养和情感的表达，能够提高人们的生活品质和心理健康。我们应该多多欣赏音乐，把音乐融入生活中，并让音乐成为我们生活的一部分。这样，我们就能更好地享受生活的美好和幸福。
音乐生活中的作文 篇4
1音乐艺术生发于日常生活，植根于日常生活，并作为一种被大众广泛接受的文艺形式而获得青睐。蒂娅・德诺拉的这本书突破了以往从音乐在情绪影响、氛围营造、行为构建等方面作用为角度进行的探讨，在西方先贤对于社会理论与音乐联系的研究的基础上，转而以经验主义阐释音乐在日常生活中的社会作用。从范围上来看，本书并不仅仅是一部音乐类型的专著，其在语言学、心理学和社会学方面都有所拓展。书中对于研究对象的选择，如KTV、音乐治疗、有氧运动音乐和背景音乐等，都充分秉持着围绕生活、贴近生活的原则，结合与专业领域人士的深度访谈，展示出音乐建构人类能动性的鲜明特征，并着重表现出音乐在日常社会生活中的正向积极作用。
2音乐之所以能够被广泛接受，并不是因为易于描述，而是由于生物学上，耳朵可以辨别振动，将声音转换为神经信号，被大脑所理解分析，并最终成为可以理解的语言，也就是说，即便是不懂乐理的普通人，也可以透过音符的振动以自己的方式去理解音乐作品。相比其他艺术类型，欣赏音乐因此而变得门槛不高，不需要专业的训练和独到的审美，甚至它无处不在。热闹的街道上，拥挤的地铁里，剧院、校园、咖啡馆，处处都有音乐艺术的身影。我们无法深入理解每一首音乐作品背后的创作初衷以及故事情节，或者说，我们也根本不能理解每一句词藻中所蕴含的深意，但是，当未知的复杂语言与纯粹的音乐相碰撞，从中我们能获得一瞬的感同身受，将潜伏心底已久的情绪与音符演奏一点一滴交汇时，音乐的社会作用也就清清楚楚地展现出来了。
3总的来说，音乐的功能可以分为社会功能与文化功能，从音乐的起源和历史演变不难看出，音乐是随着社会发展而更替的。好比近年来数字版权意识提升，无形中推动了数字音乐市场快速发展，并最终形成数字音乐成为我国音乐内容主要变现形式的市场模式。
4细化社会功能，又可以分为组织功能，审美功能以及认识功能。组织功能体现在，音乐艺术一开始就是为社会服务的，它具有无形的精神力量能够对社会与人产生影响。另一方面，音乐的内容与形式在一定程度上与当时的社会背景和大众生活密切相关，相对应的，一定时代背景下的音乐也就总是体现着当时的价值观念和伦理标准，这种一致性赋予音乐高度的组织功能。审美功能则体现在对于人类审美意识的催生，多种风格的音乐形式能够丰富大众的感官，能够陶冶情操，提高审美情趣。当我们在用心聆听音乐时，会被悠扬的旋律、分明的鼓点、婉转的曲调所吸引，从而获得精神上的自我交流和审美享受。《晋书・乐志》中写道：“是以闻其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人恻隐而仁爱；闻其徵声，使人乐善而好施；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”换言之，音乐中的宫商角徵羽“五音”能够推动人形成良好的性格和品格，具有认识功能。音乐艺术虽然反映生活，但又不仅仅局限于生活，它可以以社会的各个层面、各个阶级、各种现象为题材，因而超越功利主义的束缚，体现出不同个体的不同思想。
5音乐的文化功能也有三个方面，首先是娱乐功能，节奏明快的歌曲往往具有使人快乐的能力，舒缓安静的旋律则可以在闲暇时放松精神，暂时忘却紧张的工作和学习，抛开繁重的脑力体力劳动，让音乐成为调剂大脑的有效工具。其次是知识功能，音乐的组成包括直观的歌词和音符以及主观的创作背景和情感投注，直观的有规律的音符排布，形成完整的音乐形象，通过听觉传达主观思想情感。知识功能还体现在在人类文明历史长河中，音乐所具有的教育属性。著名物理学家爱因斯坦在弹琴的过程中受到启发，从而创立了“相对论”。亚里士多德曾提出音乐的“教育、净化和精神享受”功能，高雅的音乐作品能够净化心灵，促进人的身心和谐发展，自然也就具有了情操培养功能。
6日常生活中的音乐具有正向积极的社会作用，而人类社会需要正向积极的能量，即真善美的情感和发展进步的共同理想，这是人类社会日趋美好幸福的不竭动力，是人类文明进步的生生源泉，更是实现中华民族伟大复兴事业的根本目标。结合高校教育，可以认识到拥有正向积极能量的重要性，即音乐教育的重要性。广义的音乐教育包括制度、精神、物质各方面的体现，文化促进音乐教育，音乐教育作用于文化发展，使其富有艺术表现力和审美情趣。音乐艺术虽然不是主课，但也是学生综合素质学习与发展中必不可少的课程，与文化课程相辅相成，如何正确看待音乐艺术，如何让学生从音乐中吸收文化知识并学会放松精神是重点。
7法国文豪雨果说：“人类把握和认识客观有三把钥匙：一是文学，二是数字，三是音符。”可见音乐教育对于个人成长有着非同寻常的重要地位，结合我们的专业，今后走上工作岗位成为一名教师，我们不仅要以音乐教育促进自身发展，也要关注对学生的音乐教育。知识是有限的，而想象力囊括着世界的一切联系，搭建事物之间的沟通桥梁。我们要利用音乐教育，将形象、情绪、运动和逻辑四种记忆形式集合起来，激发学生的想象力和创造力，让学生掌握更多横向学科知识。
音乐生活中的作文 篇5
音乐陪伴我们的生活，它不仅是我们的精神食粮，更是我们的灵魂伴侣。音乐可以改变我们的情绪，带给我们愉悦的心情。而我们也可以把音乐融入到我们的生活中，让生活更加美好。
早晨，太阳刚刚升起，家里还静悄悄的。打开音响，放上动听的轻音乐，一切都安静而舒适。这样的早晨，能够安抚我们的情绪，让我们更加充满活力地开始新的一天。
到了下午，工作和学习累了一天，我们需要休息一下。打开音响，放上抒情音乐，静静地听着，感受着心灵的释放。伴着音乐，一杯咖啡，一本书，这样的下午让我们的身心得到了完全放松。
到了晚上，放学回家，家里迎面而来的是饭菜的香味和舒缓的音乐。音乐让我们感觉到家的温暖，让我们的情绪得到放松，同时也增进了家庭成员的感情。
周末，可以和朋友们一起去KTV唱歌。放开嗓子，在音乐的伴奏下大声唱出来，释放我们的情绪，享受和朋友们的欢笑和快乐。
音乐能够陶冶我们的情操，培养我们的艺术细胞。在学习音乐的过程中，我们不仅可以提高音乐素养，而且可以锻炼我们的思维、情感等多方面的能力。同时，还可以结交更多喜欢音乐的朋友，一起分享音乐的美好。
总之，把音乐写进我们的生活中，可以丰富我们的情感世界，让我们更加善于发现生活的美好和感悟生命的真谛。希望在未来的生活中，我们都能够用音乐来点缀我们的人生，让我们的生活更加精彩。