初中语文作文批改评语缺点7篇。
写作文是学生们展示自己创新能力和独特思维的好机会，写作带领我们通过作品反思生活品味身边的点滴之美。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。好文书小编为了您的利益精心编辑了这份有用的“初中语文作文批改评语缺点”，请关注我们的网站获得更多实用资讯！
初中语文作文批改评语缺点【篇1】
21.这段描写读来令人感动。
22.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
23.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
24.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
25.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
26.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
27.简要叙述前因，进行铺垫。
28.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
29.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
初中语文作文批改评语缺点【篇2】
1.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
2.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
3.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
5.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
6.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
7.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
8.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
9.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10.中心不够明确，立意不够清晰。
11.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
12.孩子的气的语言很有意思。
13.借景抒情，托物咏志，很有特色。
14.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
15.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
16.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
17.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
18.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
19.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
20.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
初中语文作文批改评语缺点【篇3】
41.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
42.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
43.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
44.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
45.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
46.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
47.表达不清晰，说服力不强。
48.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
初中语文作文批改评语缺点【篇4】
1.细节描写颇具匠心。极富功底。
2.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
3.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
4.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
7.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
8.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
9.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
10.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
11.开头简洁自然
12.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
13.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
15.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
16.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
17.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
19.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
20.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
初中语文作文批改评语缺点【篇5】
21.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
22.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
23.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
24.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。
25.表达不清晰，说服力不强。
26.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
27.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
28.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
29.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
30.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
31......的比喻用得妙。
32.这段描写读来令人感动。
33.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……
34.文章语言生动丰富，可读性强。
35.开头出手不凡，吸引读者
36.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
37.文章简洁明了，语言平淡朴实。
38.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
39.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
40.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
初中语文作文批改评语缺点【篇6】
41.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
42.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
43.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
44.结尾呼应文题，点明中心。
45.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
46.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
47.情境描述调动起悬念。
48.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
49.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
50.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
51.借景抒情，托物咏志，很有特色。
52.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
53.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
54.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
55.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
56.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
57.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
58.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
59.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
60.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
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初中语文作文批改评语缺点【篇7】
41.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
42.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
43.过渡自然，每一段交待得很清楚。
44.开头点题，用词很吸引人。
45.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
46.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
47.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
48.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
49.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
50.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
51.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
52.开头直奔主题，也是一种写法。