文明礼仪教育活动10篇。
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文明礼仪教育活动(篇1)
孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的基础，是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一。
因此，开展文明礼仪教育活动既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为此，结合学校实际情况，特制定以下活动的实施方案。
一、活动主题 “学文明礼仪，创和谐校园”
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2通过活动，提高学生的文明素养，让大家主动迎接老师和客人问好；不乱扔纸屑；集会守纪。
三、组织机构：
组长：***
副组长组员：各班主任
4、 时间：2011年9月1日至9月28日
五、参加对象：全体学生
六、活动内容：
以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
1．进行国旗下倡议讲话。
2．学习文明礼仪读本。要充分利用早晚自习、班会、组织学生认真阅读《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》，并认真组织学生写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。各专业部在自评的基础上推荐5篇交学生处，进行校级评比并对优秀的文章进行张贴。
三。做好宣传板报，编写手抄报纸。各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，出好一期黑板报，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm）。在各专业部自评的基础上推荐15篇，由学生处、团委组织评比，优秀的黑板报与手抄报张贴在校园的橱窗内，既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。
4．各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题举行主题班会。尽量由学生主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中成长、进步。
5．督察“不文明行为”。学生会对学生在校园内的仪表、乱丢垃圾、迟到等不文明行为进行监督和记录，并在全校范围内进行广播点名批评。
6．以班为单位，评选 “班级文明礼仪之星”
选拔标准：个人礼仪（仪态、言语、衣着、站、坐、行、行、行）优雅、大方、文明；在公共场所的礼仪方面，要以身作则：
a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；
b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；
c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；
d、在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；
e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“主人”。
七、活动计划
1．准备阶段(2011年9月1日—2011年9月8日)
（1）下发活动方案。
（2）活动启动倡议。
2．实施阶段(2011年9月8日—2011年9月28日)
九、活动要求
1．高度重视，精心组织。各部、班级要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。
要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的新起点。要下大力气，精心策划，认真组织礼仪教育实践，全面、一个层次、一个群体地开展各项活动。
2．广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象和气质。提高文明礼仪素质是现代城市生活和公共道德的内在要求。要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。
3．加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，各部、班级要及时向校广播台报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强**监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，营造宣传热点，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。
4．总结经验，着眼长远。要注重贴近学生、贴近实际、突出特色，创造性地开展各项活动。还要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒，争取今后发生明显变化，取得显著成效。
中学团委
2011年9月4日
文明礼仪教育活动(篇2)
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为心理需要。为此，特制定本实施方案。
二、活动目的：
提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则：
教导处和德育办统整；教育、教学融合。
成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人，地方政府官员）
成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官员
宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。
仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从我做起，做文明守纪的中公民。
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。
全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；
邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容由全国组委会统一提供，学校负责管理。
组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排在国家规定的节假日举行。
参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。
践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引导和监督，及时总结活动开展的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始;
“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始； “文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。
（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动；
（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一评选；
（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。
（1）邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境；
（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感受；
（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；
（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
1、以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文明”调查表；
2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；
4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。
1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。
2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的`爱好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。
3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表后，统一报活动组委会参加评比；竞赛试题、答题卡附在《读本》中，答题卡复印无效；参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比；
4、参赛截止日期为20xx年5月31日（以当地邮戳为准）；
全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。（具体事宜另行通知）
1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。
2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。
3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来。
文明礼仪教育活动(篇3)
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。__提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。
不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，同时也为了整合并提升学雷锋活动以及规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、活动主题
学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者
四、实施办法
(一)第一阶段：宣传发动阶段(20__年3月4日至9日)
1、召开学校德育工作会议，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)
2、召开文明礼仪教育实践活动主题班会，全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)(负责：政教处)
3、在三八妇女节期间开展为母亲洗一次脚、为母亲做一件事、给母亲一封信活动，深化感恩教育。
4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)
①、让学生明白文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
(二)第二阶段(20__年3月至10日到26日)：实施开展阶段(负责：政教处)
1、开展“眼睛看陋习近平--我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、各年级)各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。(负责：各年级)
2、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：团委会)
3、开展争做“文明公民”的活动：(负责：政教处、团委会)自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣);改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：团委会)
5、组织班会课比赛活动，第六周、第七周各年级组织初赛，初赛的评课活动记录保存交政教处，初赛的基础上初中部各年级分别推一名优胜者、高中部各推二名做优胜者参加第八周的总决赛。(负责：政教处各年级)
(三)第三阶段(4月初)：总结、表彰阶段(负责：政教处)
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
文明礼仪教育活动(篇4)
曹叵集中学文件
曹中发字第【2012】3号
文明礼仪教育活动月
实施方案
为进一步优化育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定将每学期第一个月定为“文明礼仪教育活动月”。为使活动丰富多彩，贴近学生实际，体现德育实效，根据学校实际情况，制定以下活动方案
一、指导思想：
以《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、干文明事、做文明人”为宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，通过开展多种形式教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1提高学生的文明素质，使全校学生的语言更加文明，行为更加规范。
2学生能够遵守公德，严格要求自己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，成为文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习生活中，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
三、重点治理的内容：
1、 不文明、不礼貌的习惯:
① 他们在升国旗、学校开会等大型集会时，会说话打架，扰乱会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③ 学校追打，走路勾肩向后拉横排，走路不靠右侧道路。
④ 在校园墙壁、走廊、桌面等处乱涂乱画，损坏公共财产。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2、 不良的卫生习惯：
① 随地吐痰，扔纸屑、塑料袋和其他垃圾。
② 在校园内随时随地吃零食，在校外小摊买零食。
③ 个人物品不整齐，书桌上的书刊不整齐。
④ 他们不注意公共卫生，没有自觉捡地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为：
① 迟到、早退、旷课、上课乱说话、看课外书、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③ 携带手机等通讯工具，携带管制刀具进入校园，引诱校外人员。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗等。
四、实施途径和方法：
（1） 坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生文明礼仪活动，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》引导学生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围，并将之渗透到日常生活的一举手、一抬足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
（2） 要坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育相一致，形成合力。广大教职员工要认真学习各种礼仪规范，了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要鼓励学生走出家门，走上街头，宣传礼仪知识，践行礼仪行为，做文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。
（3） 坚持目标提升与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
（4） 坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
（5） 坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月份全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；采用学科教学，组织学生开展读、说、画、写等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“五个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事。
五、文明礼仪教育月活动的内容：
1加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”、“您好！”“请！”、“谢谢！”、“打扰！”、“对不起！”、“没关系”！
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
2注重文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
对学生进行《文明礼仪常规》、《曹叵集中学学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
三。开展健康竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4推进班级风气建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风。
②、以集体荣誉为重，无违纪行为，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
七、方法步骤：
（1） 宣传动员阶段：9月3日至9月9日
1、成立活动领导小组。
2召开了师生动员会、主题班会和学习活动实施方案。
3、班级学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《曹叵集中学学生一日常规》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等规章制度。
4各班组反复检查存在的问题，制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期黑板报。
6利用广播电台、黑板报等，让每个学生都清楚活动的内容和意义。
（2） 检查实实阶段：9月10日-9月30日
1、各班自查自纠。发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传活动中涌现出先进事例，用身边的人、事教育学生。
3、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在校刊《启航》上作专题刊登。
4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
（3） 总结表彰：10月1日-10月14日
活动结束后，对所有班级进行了综合评价和奖励。并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛（比赛细则程序另行通知）。
表彰文明班6个，先进个人60个。
附：曹叵集中学校园文明行为 “十讲” 、“十不准
“十讲” 1、语言上讲文明2、行为上讲规范
三。学习刻苦，生活卫生
5参与活动6。集体团结
7待人要有礼貌。处事要谦虚
9、校内外讲形象 10、时时处处讲安全
“十不准”：1、不准说脏话粗话； 2、不准乱丢乱扔；
3、不准破坏公物； 4、不准乱写乱画；
5、不准吸烟喝酒； 6、不准打架斗殴；
7、不准校内骑车； 8、不准大声喧哗；
9、不准进网吧； 10、不准进行不正常交往。
曹叵集中学
2012、9、2
文明礼仪教育活动(篇5)
**诚信要求**真诚守信，行政行为出于善意，行为的动机上要"真诚"，在行为结果上要"守信"，**还要廉洁公正，不自私、负责任、守承诺，公布信息真实。诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会文明建设的基础和标志。为使全体队员牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代城管形象，特制定诚信教育活动计划。
首先，民政局全体工作人员要充分认识廉政教育的重要性
要认真研究有关文件资料，严格把关，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要容。保持政策和行政立法的连续性。
第二， 利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵守
法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。
第三，正确处理公共利益与**自身利益的关系。**一切为公共利益而产生的行为都应当以公共利益为基础。只有当公共利益是人民的目标时，它才能符合人民创造***的初衷。
根据“理性人”理论和公共选择理论，每个人都是自利的，总是追求自身利益的最大化。如果**不能管理好自身，在自身利益与公共利益或者公民的利益发生冲突时，一味牺牲公共利益或损害公民利益而追求自身利益，特别是以公共利益之名行自身利益之实，甚至以权谋私、权力寻租、**腐化，必然会毁坏**的现象，丧失威信，失去公信力。
第四，平衡公共利益和个人利益。在市场经济条件下，利益多元化趋势越来越明显，各种利益之间经常发生各种各样的冲突，**的一个重要的任务就是处理这些利益冲突，进行利益平衡。这也是**存在的原因和价值之一。
对如何重建**诚信，研究者纷纷提出各种建议，但是，我们认为，在众多的措施之中，信息公开是**诚信的基本要求，是**诚信的第一要义。
乌鲁木齐县民政局
二〇一一年五月十一日
文明礼仪教育活动(篇6)
一、指导思想
通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形**与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园
二、内容目标
立足校园礼仪，从礼仪、礼仪、礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》《一日常规》《文明礼仪读本》为指导，通过系列活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。
三、活动安排
（一）学习礼仪,营造氛围
1学校利用升旗仪式宣传工具启动，形成良好的宣传氛围。
2、以“文明礼仪我先行”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。
3、各班张贴《文明礼仪规范》，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。
4将出版一份以文明礼仪为主题的黑板报。
（二）践行礼仪，形成特色
1.进行自我检查和相互检查，找出学习和生活中不文明的行为，并提出改善措施。
2、各班、各年级、少先大队分别成立“校园文明110”督察小队、中队、大队，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围.
3、开展“践行文明礼仪，争做文明礼仪标兵”评选活动，要求每个学生做到“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。“在校争做规范生”主要是要求学生遵守《日常行为规范》等法规，养成良好的行为习惯。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。
“在社会争做好少年”主要是要求学生注意在社会上的文明与礼节，展现好少年的风采。
（三）展示礼仪，建立长效
1、以“校园盛开文明花”为主题召开班会，展示活动成果。
2、开展“文明礼仪示范班”评选活动，每个年级评选2－3个班。
文明礼仪教育活动(篇7)
一、活动策划
能动学院“文明礼仪教育活动”策划书
一、活动背景
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。在我校建校80周年之际，为响应校庆，展现我院全体学生热爱学校、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造互助互爱、文明礼貌的学院氛围，特举办此次能动学院“文明礼仪教育”活动。
二、活动主题
文明从侧面开始，礼仪在自然中形成
三、活动目的
文明礼仪蕴含着深刻的内涵，对学生的道德修养、文化修养和综合素质有着积极的影响。为了提高我国大学生的思想道德水平，提高他们的个人修养，改善学习环境，建设和谐文明的校园。让同学们以新的姿态迎接校庆，在母校建校80周年之际，展现学生们新的一面。
四、主协办单位：
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会
协办单位：能源与动力工程学院学生会
五、活动时间
10月11日晚7点
六、活动地点
西校区综合楼
七、活动对象
能源与动力工程学院大一学生
八、活动内容
前期准备：
1、大一以班级为单位，召开动员大会，做好人员安排；
2、学生会各部门分工合作，由办公室负责收集材料，整理材料，外联部负责联系讲师，拉横幅，体育部负责活动当天现场布置，网宣部进行一些必要的前期宣传，主要通过网络平台。
活动流程：
1、10月11日中午安排相关人员在食堂对面负责活动的宣传，主要形式以分发宣传单，组织学生在横幅上签字；
2、10月11日晚7点在西综召开以“文明礼仪”为主题的讲座，并安排学生签署承诺书。
后期总结：
1以班级为单位，召开总结班会；
2办公室负责整理本次活动的资料，**，**，并存档；
3.在活动结束时，每个人都写了一段经验。
附一文明礼仪承诺书
文明礼仪既是现代文明人的基本素质，也是生活的基本要求。文明礼仪不仅能给社会和他人带来幸福与和谐，也能营造一个充满爱心的环境，给自己带来幸福和温暖。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，使我们能全身心地投入到紧张的学习生活中去。
作为江苏科技大学的一名学生，我愿做出如下承诺：
1、 诚实守信，自尊心，不作弊，不作弊。
二、要珍爱生命，安全第一。
3、 要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
4、 我们应该遵守社会公德，不做任何影响学校声誉的事。他们应该言行文明，尊敬老师，礼貌待人。不得破坏公共财产或者侵占公私财产。
五、要穿戴整洁，朴素大方。
6、 我们应该净化自己，抵制不良行为，不做任何有损人格的事。
七、要按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习，上课认真听讲，积极发言，按时独立完成作业。
8、 要爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，积极参与公益事业。
九、服从管理，有事请假。
10、 严格要求自己，遵守国家法律法规，不做法律法规禁止的事情。
以上承诺，我会做到的，请老师和同学们监督！如果您违反上述规定，您将自愿接受相应的处罚，并由学校记入您的档案。
承诺人签名：
年月日二、活动通知
共青团能动学院委员会
团情委[2013]18号
关于开展“能动学院文明礼仪教育”活动的通知
能动学院各团支部:
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。在我校建校80周年之际，为响应校庆，展现我院全体学生热爱学校、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造互助互爱、文明礼貌的学院氛围，经共青团江苏科技大学能源与动力工程学院委员会研究决定，特举办本次“能动学院文明礼仪教育”活动。
为保证本次活动的顺利进行，现将具体工作安排通知如下：
一、活动主题：
文明从侧面开始，礼仪在自然中形成
二、活动目的：
文明礼仪蕴含着深刻的内涵，对学生的道德修养、文化修养和综合素质有着积极的影响。为了提高我国大学生的思想道德水平，提高他们的个人修养，改善学习环境，建设和谐文明的校园。让同学们以新的姿态迎接校庆，在母校建校80周年之际，展现学生们新的一面。
三、主协办单位：
主办单位：共青团能源与动力工程学院委员会
协办单位：能源与动力工程学院学生会
四、活动时间：
2013年10月11日晚7点
五、活动地点：
西校区综合楼
六、活动对象：
能源与动力工程学院大一学生
七、活动流程：
1、10月11日中午安排相关人员在食堂对面负责活动的宣传，主要形式以分发宣传单，组织学生在横幅上签字；
2、10月11日晚7点在西综召开以“文明礼仪”为主题的讲座，并安排学生签署承诺书。
八、活动负责人
李明瀚：186********
王琪：183********
共青团江苏科技大学
能源与动力工程学院委员会
2013年10月9日
报：校团委、院党委
发：能动学院各团支部
三、活动新闻稿
能动学院“文明礼仪教育活动”圆满结束
2013年10月31日星期四下午，能源与动力工程学院举办的“文明礼仪教育活动”圆满结束。
本次活动特邀梅亮老师为讲师。活动中，梅亮老师详细讲解了如何提高学生的道德修养、文化修养和综合素质。同时老师幽默的说话方式带动了在座每位同学的积极性，展现我院学生热爱学校、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，以及师生之间互助互爱、文明礼貌的学院氛围。
在梅亮老师的精彩讲说后，在座的每位同学都签署了一份文明礼仪承诺书，并承诺以后严谨遵守文明礼仪承诺书的每项条款，成为一名合格的江科大学子！
此次活动虽已结束，但文明礼仪教育将一直在我们每位能动学子间传播，祝愿13级的能动学子都能拥有一个健康向上的精神面貌！
吴哲四、活动总结
能动学院“文明礼仪活动”总结
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。文明礼仪蕴含着深刻的内涵，对学生的道德修养、文化修养和综合素质有着积极的影响。
在我校建校80周年之际，为响应校庆，展现我院全体学生热爱学校、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造互助互爱、文明礼貌的学院氛围。能动学院学生会外联部于2013年10月31日星期四下午，在西区综合楼116教室举办了此次“文明礼仪教育”活动用来更好的提高我院学生的思想道德水平，增强学生的个人修养，完善学习环境，建造和谐校园、文明校园。
活动中梅亮老师幽默的说话方式带动了在座每位同学的积极性，同学们争先恐后的举手提问，展现我院学生热爱学校、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，以及师生之间互助互爱、文明礼貌的学院氛围。
但在活动结束时，当文明礼仪的承诺被分发和撤回时，现场的秩序有些混乱。以后若再次遇到需要类似情况时，要提前分发给每位听讲座的学生，并在收回时多安排一些人员进行收回，以维持良好的现场秩序。
王琪2013年11月2日
五、活动**
文明礼仪教育活动(篇8)
为提升全校学生的文明礼仪水平，深化文明礼仪教育内涵，大力培养学生文明素质，使学生人人成为文明礼仪的教育者和实践者，我校举行了“文明礼仪伴我行”为主题的讲故事比赛。
在比赛中，年轻选手们精神饱满，用真挚的语言和动人的感情展现自己的情感风采。
通过此次活动，使学生明白了文明礼仪行为对自己成长的重要性，一个个精彩、引人入胜的故事，一句句发自肺腑、激情昂扬的演讲，迎来了阵阵掌声，经过两个下午的比赛，分别决出了
1、 二、三等奖，由学校领导颁发证书和奖品。活动圆满成功，为学校文明之花插上了新的翅膀。
我校举办这次讲故事比赛，旨在让全体学生自觉学习礼仪知识，积极传播礼仪规范，成为校园文明学生；在家庭中，做文明的孩子；在社会上，做遵守社会公德的好公民，让全校师生人人做到重文明、讲规范，用实际行动共同创造文明校园、和谐校园，为构建和谐社会作出自己的贡献！
王庄镇尚庄小学
2018年4月
文明礼仪教育活动(篇9)
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：本学期四月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
通过开展以“文明礼仪”为主题的知识竞赛，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、重点治理的内容：
1、不文明、不礼貌的习惯：
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
2、不良的卫生习惯：
①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业，考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、文明礼仪教育月活动的内容：
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《学生守则》和《学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
五、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
六、方法步骤：
（一）、宣传动员发动阶段：
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。
4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。
6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。
（二）、检查落实阶段：
1、各班自查自纠。发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。
3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在校网站上作专题刊登。
4、教学部、校团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
（三）、总结表彰。
活动结束对各班进行综合考评，评选文明礼仪模范班级和文明礼仪标兵。并在五四青年节进行表彰鼓励！
校园文明行为“十讲”“十不准”：
“十讲”
1、语言上讲文明
2、行为上讲规范
3、学习上讲刻苦
4、生活中讲卫生
5、活动中讲参与
6、集体中讲团结
7、待人上讲礼貌
8、处事上讲谦让
9、校内外讲形象
10、时时处处讲安全
“十不准”
1、不说脏话粗话；
2、不乱丢乱扔；
3、不破坏公物；
4、不乱写乱画；
5、不吸烟喝酒；
6、不打架斗殴；
7、不校内骑车；
8、不大声喧哗、吹口哨、打闹；
9、不进网吧；
10、无不文明不正常交往。
文明礼仪教育活动(篇10)
谯家镇中心开展一系列文明礼仪教育活动
实施方案
一、指导思想
以提高我国学生的道德素质，促进教育内涵的发展。要以坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；树立正确的世界观、人生观、价值观为核心；以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础；以丰富的活动为载体，继承中华文明的礼仪习惯，养成良好的诚实守信作风；努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和志愿者。
二、组织机构
组长： 严旭
副组长：黄伟
成员：谯小松、鲁兵、黎强森、张伟、刘旭强、崔德军、谢强
三、活动形式
（一）演讲比赛
1、主题：诚实守信，文明有礼
2、要求：
（1） 每位选手的发言时间为5-8分钟。如果演讲超时或时间尚差，将以每超或差1分钟扣掉参赛选手演讲总分1分，依次类推。时间总扣分为5分。
（2）每班选拔1名选手参赛。
（3）各班务必于2017年5月2**送演讲者姓名、演讲题目、所在学校及指导教师。
（4） 演讲稿是自己写的，在总分上加5分；演讲稿属于网络抄袭，在总分上扣5分。
三。比赛时间：2017年5月4日2:00
4地点：谯家镇中心小学会议室
5审判员：谯小松、廖小霜、鲁兵、张伟、何艳、何伦军
6选手将于2017年5月4日13:50进行抽签，确定比赛顺序。
（二）作文竞赛
1主题：诚实守信、文明礼貌。
2要求：文章题材不限，作品要有独创性，要与主题密切相关，观点要正确，叙述要典型生动，切忌虚无缥缈。字数是关于小学组和初中组的。
征文使用word文档排版，a4纸打印，标题用二号黑体，正文用三号仿宋体，征文结尾写上学校名称、学生姓名、指导教师姓名。
3、4--6年级每班交一份；2017年9月28日前上传电子版并提交纸质版。
四、奖项设置
（一）演讲比赛
初级组（1-3年级）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；高级组（4-6年级）：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
颁发荣誉证书。获得高级组一等奖的选手将于2017年5月9日参加比赛。
（二）作文竞赛
学校组织知识渊博、经验丰富的教师组成评审团进行评审。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、其他要求
1各班要高度重视，精心组织评选活动，并将评选活动纳入年度绩效考核。
2、此项活动有张伟同志负责具体办工。
谯家镇中心完小
2017年4月24日
附件1：
2017谯家完小“诚实守信，文明有礼”演讲活动参赛统计表
2017年5月4日
附件2谯家完小“诚实守信，文明有礼”演讲
评分细则
一、评分标准
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间控制和草案要求五个部分对演讲者进行评分。满分为100分。
1.演讲内容 (30分)
（1） 主题鲜明突出，标题醒目。(5分)
（2）材料真实、典型、新颖，内容充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现一定的时代精神。(10分)
（3） 它结构完整合理，层次分明，集事件、情感、理由于一体，具有吸引力和说服力。(5分)
（4）文笔 (10分)。应紧扣“诚实守信，文明有礼”主题，显示对专业程度的了解，事例恰当、生动，避免出现常识性错误。
2.演讲技巧 (40分)
（1） 普通话标准，说话清晰，发音纯正。(10分)
（2）语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意，富有感情。(10分)
（3） 动作、表达、准确、直观、灵活地表达演语内容和思想感情。(10分)
3.演讲效果 (10分)
演讲精彩有力，使人在美的享受中得到了深刻的教育。它具有强大的激励、激励、说服、激励和感召力。
注：包括外表形象：着装大方、自然、得体、沉稳、端正、举止优雅、精神饱满、态度友好。
4.脱稿 (10分)
表现熟练程度
5.演讲时间 (10分)
超时或少时扣分(时间限制为5——8分钟)：若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止。
谯家镇中心完小
2017年5月24日