[写作]2022故事新编文章800字（一篇）。
作文是把内心的情感直观地表现出来的方式，写作可以激励我们发挥想象力的潜力。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？这篇文章主要是介绍了一下“[写作]2022故事新编文章800字（一篇）”希望大家能够喜欢，以下建议仅供参考具体情况请咨询相关专业人士！
自从三只小兔子机智地抵挡住了大灰狼的诱惑,不给它开门之后。大灰狼又绞尽脑汁地想起坏主意来，这次三只小兔还能躲过大灰狼的陷阱吗?让我们拭目以待吧!
这天，兔妈妈叫最大的兔哥哥带着弟弟妹妹们去公园玩。兔妈妈在小兔出门前，给小兔们又上了一堂安全课，这才放心地让三只小兔出门。
到了公园里，兔妹妹提议玩躲猫猫。小兔子们“剪刀、石头、布”后，决定由兔妹妹来找兔弟弟和兔哥哥。
游戏开始了，只听见兔妹妹大声喊：“一、二、三……三十。”兔妹妹开始找兔弟弟和兔哥哥。就在这时，披上羊皮的大灰狼，化装成了一只“羊奶奶”。这只“兔奶奶”提着一筐胡萝卜，来到兔妹妹跟前，满脸堆笑，和蔼可亲地对兔妹妹说：“好可爱的小兔宝宝!来，奶奶这里有一些胡萝卜，是我亲手栽种的，可新鲜了，你尝尝看。”
这时兔哥哥，在草丛里躲了很久了，听不到妹妹找的动静，觉得不妙，便探出头，正好看到了妹妹接过陌生人的萝卜就要往嘴里送的一幕，吓到了，他灵机一动，跑上前去，对兔妹妹说：“妹妹别急，妈妈要来接我们了，等下让她炒着吃更香!”说完，兔哥哥把萝卜拿走了，边拿着萝卜边大声嚷嚷：“妈妈快来，有个好心的‘奶奶’给妹妹吃萝卜呢!”这一嚷，把公园里所有动物的目光都集中到这里来了。
“羊奶奶”见到情况不妙，便灰溜溜地走了。兔哥哥把萝卜扔进了垃圾箱里，并告诉妹妹，不能轻易相信别人的话，那个“羊奶奶”是可恶的大灰狼，萝卜里可能有毒，吃了后果不堪设想。妹妹这才醒悟过来，忙说：“谢谢哥哥的提醒。”
兔哥哥机警保护妹妹的故事，在动物界传开了，成了大家学习的榜样。
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乌鸦喝水故事新编范文500字
你有思考过如何提升才能写出范文吗？范文在求职和招聘中的重要性越来越被人所认可。多读范文可以提升我们的写作技巧，从大量阅读中我们认为“乌鸦喝水故事新编范文”是最有价值的文章之一，愿您在这里找到自己喜欢的书籍和作者掌握自己的阅读节奏！
乌鸦喝水故事新编范文【篇1】
连续半年没下雨，树叶全都打了卷，土地龟裂，河水干枯，放眼望去，荒草连天。在森林里，动物们毛色无光，眼神暗淡，苟延残喘，乌鸦渴得都唱不出“动听”的歌声了，感觉马上要奄奄一息。
于是，乌鸦们开起了集体会议。小乌说：“我们就在家里等吧，说不定明天就会下一场暴风雨呢！”其他乌鸦立即说：“你这是痴心妄想！”小黑说：“要不咱们挖口井吧！”其他乌鸦马上反驳：“你这是痴人说梦！”乌鸦们七嘴八舌地讨论，终于找到了一个靠谱的办法——马上行动找水，不能坐以待毙。
乌鸦历经千辛万苦去找水，果然大有收获。有牛奶、橙汁、雪碧、椰汁……多得可以说是琳琅满目。可是，瓶子上都有盖子。有的是木塞，有的拧不开，有的是金属的，怎么办？于是他们派出乌鸦小侦探去酒吧偷窥人类的开瓶方法，有的开瓶器，有的是铁钉，有的是打火机，打开瓶盖的问题迎刃而解。
正当乌鸦们想高高兴兴大喝一场的时候，又出现了一个新问题。有的瓶口细，有的水位低，够不着，怎么办？小黑就向爸爸大黑请教，大黑说：“这还不简单吗？用你爷爷传下来的投石喝水法不就行了吗？”可小乌鸦们觉得这办法不靠谱，不仅费时间还污染水，于是他们决定开动脑筋，另想办法。有的乌鸦做根吸管吸水喝；有的乌鸦用烧红的铁钉一捅，这样美观又简洁；有的乌鸦用一根布条的一半塞进瓶子里，另一半放在外面，这样饮料就成了自来水……小乌鸦们想出了各种各样的方法，于是他们就把这些方法编成了一本名叫《喝水方法大全》的书。
大乌鸦们知道后，便感叹道：“真是青出于蓝胜于蓝啊！”
乌鸦喝水故事新编范文【篇2】
乌鸦仰头朝天空望去，想看看天空那湛蓝的脸，可是，映入眼帘的是天空早已被浓烟熏成灰扑扑的样子，只有太阳依旧炙烤着大地。这时，乌鸦感到又渴又热，便展开翅膀，向森林飞去。
到了曾经的森林，乌鸦原以为可以在这里乘凉，解除口渴，但看到的却是一片光秃秃的原野。河水也早已干涸，一阵风吹过来扬起一片尘土，呛得乌鸦直咳嗽。乌鸦忽然看见一只小鸟飞了过来，“麻烦问一下，在哪里可以找到水喝？”那只小鸟有气无力地说：“你可以去小溪那儿看看，那里应该会有水。”乌鸦听后，向小溪的方向飞去。
乌鸦来到小溪旁，正想低头去喝水，却听到一个低低的声音说：“这条小溪有毒，你如果想喝水的话，去江河那看看吧。”原来是一朵花儿，不过它的头却耷拉着。乌鸦仔细一瞧，发现小溪里还漂着小鱼小虾的尸体。乌鸦谢过花朵，向江河飞去。
乌鸦飞呀飞，终于看见了在一个工厂旁有一条大河，乌鸦连忙飞下去，可到了大河旁才发现，大河的水早已变成了黑色，乌鸦朝空中嗅了嗅，还能闻到一阵阵臭味。这时他看到一个白色的管子里流出了许多黑水，低头一闻，妈呀，这也太臭了吧。乌鸦心想，这么臭肯定不能喝了，乌鸦想了想，向大海飞了过去。
乌鸦拼尽全力飞到了大海，却看见大海周围都有垃圾。一个中年人突然走过来，手里还提着一个塑料袋，看见乌鸦踢了一脚，说：“去去去，那儿来的乌鸦？哎，真不吉利。”说完还朝乌鸦吐了一口唾沫，头也不回地走了。
不过，最后乌鸦还是喝到了水，那是一滴苦涩的水——为我们人类感到可悲的眼泪！
以上是好作文小编精心帮大家整理的四年级下册语文作文故事新编乌鸦喝水精选，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
乌鸦喝水故事新编范文【篇3】
自从乌鸦喝水的办法让整个森林王国都知道了后，不仅是兔子、小羊，小猪小狗很崇拜它，就连狮子大都赐于了乌鸦“森林智者”的称号。不过，这次它只能将这个头街转交给它儿子了。这到底是怎么回事呢？就和我一起去看看吧！
这个周末，乌鸦一家三出去游玩，它们选择去了一座高山，玩得不亦乐乎。很快，它们就口干舌燥，不得不去寻找水。很快，乌鸦便找到了一瓶水，同样，还是因为瓶口太小，只喝一小半就喝不到了。它只好将水瓶放下，一边叼石子，一边还对它儿子说：“嗨，快来跟我叼石子啊！你难道不想喝水吗？”不料，儿子从容不迫地拿出一根吸管说：“爸爸，你的那个办法也太老土了吧！现在年轻人都用这些吸管喝水！”乌鸦用吸管试了试，天哪，简直太方便了！轻轻一吸，就能喝到瓶底的水了。“哎，看来这些现代玩意儿真的超过了我们这些老办法啊！”乌鸦只好自愧不如地说。
看来不能用一成不变的老办法解决问题，还要与时俱进，不断地接受新生事物啊。
乌鸦喝水故事新编范文【篇4】
乌鸦又开始了一次旅行，这次乌鸦也要飞到远处。
乌鸦飞在路上心想：这次应该也能喝到水。可是这次乌鸦飞了好久也没有发现水，这时，乌鸦发现这里有一个小村庄，里面非常热闹。乌鸦太口渴了，于是飞了进去。发现这里在举办“喝水比赛”，乌鸦实在太渴了，飞到一个座位上就把一盆水给喝完了。山羊看见了乌鸦喝得这么快，还喝得很多，山羊叫来老牛问“这是怎么回事？”老牛说：“”不知道这作 文 吧是怎么回事。”于是山羊让乌鸦过来。
乌鸦不知道自己干了什么，只知道自己喝了水，水比自己在家喝的甜。山羊只好让老牛再上一盆水，结果乌鸦又飞了过去，坐下来和其他的动物比，没想到乌鸦是冠军！乌鸦自己也没想到，就是太口渴了，还误打误撞得了个冠军。最后山羊和其他动物都对它夸赞不已。
这是我新编的“乌鸦喝水”的故事，怎么样，不错吧！如果你们也有新的故事，就快来写一写吧！
乌鸦喝水故事新编范文【篇5】
自从乌鸦喝水成功后，他有了一个宝宝，从小对他说，你长大以后要和爸爸一样，会想办法，又把投石子告诉了他。于是从小小乌鸦便耳闻目染。长大后，他十分爱出去玩，于是去了很多地方。
今天，小乌鸦准备出去玩，可是又忘了带水，小乌鸦并没发现。他和小伙伴们玩，玩得口渴极了，于是去找水，飞着飞着，不知飞了多久，他飞得筋疲力尽。周围方圆百里寸草无生，一只小松鼠从一个小洞爬了出来说：“找水呢？上那去，那儿有一颗棵大树，里面有一个大洞，大洞里有一沆深水。”小乌鸦连忙说道：谢谢！便连忙动身。果真有一棵大树，高百米，里面贮藏了几丈深的水，怎么喝呢？完了，忘问小松鼠了！他环顾四周，发现一个铁桶，可是破了个洞，还能装！乌鸦对自己说道。终于装上水了！小乌鸦喝了几口甘甜的井水，回家了。
这个故事让我懂得了不是每个方法都能适用任何情况的，因此我们要懂得不同的情况要做不同的分析。如果一味按照老经验，老办法是不能解决新问题的。
乌鸦喝水故事新编范文【篇6】
自从乌鸦投石喝水的方法火了之后，每只乌鸦喝水都用石头。
但是，有一只叫小乌的乌鸦却很疑惑，它想：难道只有用石头才能喝到水吗？于是，它决定打破这个奇怪的理论。
一天，小乌独自出游。飞久了，小乌感到很渴。所以，小乌落到了一片草地上，四处寻找水瓶。终于，它看见了半瓶水。小乌朝四周看了看，又看到了一个塑料盒子。因为塑料盒子有些远，所以小乌用爪子抓起塑料盒子，费了好大力气才把它推到了水瓶旁边。然后，它使劲推倒了水瓶，水瓶里的水正好流进了塑料盒里。就这样，小乌成功地喝到了水，它觉得这水真甜啊！
后来，小乌把这个方法告诉了别的乌鸦。乌鸦们都很敬佩小乌，纷纷说道：“原来除了用石头，还有别的办法可以喝到水啊！”
这个故事告诉我们，解决困难时，办法不是只有一个。只要你善于开动脑筋，一定还有别的办法等着我们去发现呢！
乌鸦喝水故事新编范文【篇7】
乌鸦喝水新编故事三百字
乌鸦喝水的故事我们都知道了，如果让小朋友们来重新编一篇关于乌鸦喝水的故事，大家会怎么写呢?一起来看看下面这一篇吧。
炎热的夏天来了，太阳像一个大火球烤着大地。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢?
乌鸦飞呀飞，发现了一片麦田，他忽然想起妈妈曾经对他说:“孩子，田野里有一种植物叫小麦，小麦的果实可以吃，长长的麦秸是空心的，可以吹泡泡。”
乌鸦心想:“麦秸是空心的，能不能用来当吸管喝水呢?”
一想到这里，乌鸦开心地扇扇翅膀，飞到麦秸下，开始用力地啄麦秸。麦秸终于被啄断了，乌鸦高高兴兴地把麦秸插进瓶子里，自豪地喝起水来。
乌鸦喝水新编故事三百字点评
故事里的这只乌鸦真聪明，学以致用，之前听妈妈说过小麦的杆子是空心的，所以这次当喝不到瓶子里的水的时候，知道用小麦杆子当吸管，这样很轻松的就能喝到水啦。
乌鸦喝水故事新编范文【篇8】
自从乌鸦上次用小石子喝到瓶子里的水，之后就出名了。每当大家说起它，都会赞不绝口。乌鸦因此变得十分骄傲。
一天上午，风和日丽，在郁郁葱葱的树林里，小黄鸟和小蓝鸟去找小红鸟玩。小红鸟正在枝头上夸赞乌鸦，小黄鸟和小蓝鸟看见乌鸦那得意的样子很不服气。于是向乌鸦发出挑战，要和乌鸦一决高下。乌鸦满不在乎地说：“就凭你们，也想挑战我？”就这样乌鸦接受了挑战。
比赛开始了，小黄鸟用一根吸管迅速地喝到水。小蓝乌用石头把瓶子砸破也顺利地喝到水。乌鸦看到后目瞪口呆的不知道该怎么办？比赛结束了，小黄鸟和小蓝鸟胜利了。
通过这场比赛，乌鸦明白了：“什么时候都不能骄傲自大。”
乌鸦喝水故事新编范文【篇9】
自从乌鸦用衔石子的办法喝到瓶子里的水后，这事迹便传遍了动物王国。狮子国王知道后，给他颁发了奖牌，并授予其“聪明智者”的称号。从此，乌鸦成了远近闻名的人物。
几年后，乌鸦有了两个孩子，便把喝水的故事讲给他们听。小乌鸦们都特别崇拜自己的父亲，心想也要成为聪明的智者。
时间过得很快，一晃两个孩子就长大了。在一个炎热的中午，乌鸦哥哥带着乌鸦弟弟在森林里游玩，他们在半空中追逐嬉戏，才发现已经离家很远了。这时，兄弟俩觉着口渴难耐，可附近却没有水源，于是就又往前飞了一段距离。
真是无巧不成书，他们幸运地发现了一大瓶水，可却因瓶口太小，没办法喝到。乌鸦哥哥一拍脑门，喜笑颜开地说：“弟弟别怕，这下可以用上父亲喝水的办法了。”说罢，他扑棱着翅膀飞着去寻找石子了。
相比乌鸦哥哥的行动力，乌鸦弟弟显然慢了很多，他在地上走来跳去，还时而低飞过草丛。突然，他兴奋地叼起一根细细的秸秆，然后插进窄口瓶中。因为秸秆是空心的，所以他轻轻一吸就喝到了水。
待乌鸦哥哥衔着石子飞回来时，乌鸦弟弟已经喝饱了水，心满意足地晒太阳呢。
乌鸦哥哥挠挠头，疑惑地问：“咦，不是只有把瓶子里填上石子，水才能溢出来吗？”
乌鸦弟弟笑着说：“哥哥，办法有很多，不只一个哟，细心观察，就会有新的发现。”
好事总是传得很快，从这天以后，乌鸦弟弟的名声比老乌鸦还大，成了森林里名副其实的智慧明星。
乌鸦喝水故事新编范文【篇10】
乌鸦喝水故事新编
自从老乌鸦通过用石子喝水出名之后，竟然骄傲自大了起来，而且也再也不学习了，那么后来它会遇到一些什么困难呢?赶紧让我们一起来看看故事内容吧。
自从老乌鸦喝水之后，它的名声真是闻名于世，森林里许多小动物都来拜访老乌鸦，老乌鸦得意极了。所以它决定不求学了，但它的孙子小乌鸦仍然在努力奋斗学习，它的博学已经远远超过老乌鸦的成就了。
一天，老乌鸦和小乌鸦去亲戚家拜访，要经过一片沙漠，在路上了，老乌鸦和小乌鸦都口干舌燥，终于看见了就命稻草——一个三十厘米的瓶子里有十厘米的水，里面还有三十五厘米的吸管，旁边还有一堆小石子。
小乌鸦拿起吸管开始喝水，却被老乌鸦一把夺走，便说到：“你个傻子，不知道我的名声怎么得来的吗?”老乌鸦叼起石子一颗一颗往瓶子里面送。
旁边的老骆驼看见了，嘲笑到：“吸管都不会用，还不如你的孙子呢!”老乌鸦惭愧地低下头。
这件事发生后，老乌鸦也知道了自己的错误，也认真学习起来了。
乌鸦喝水故事新编点评
故事里的老乌鸦因为一直骄傲自大，所以从来不学习，后来在面对新的问题的时候，竟然还不知道用吸管去喝水呢。这个故事告诉我们，不管是什么年纪，都不能停止学习新的事物哦。
科学小故事爱迪生的故事800字
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科学小故事爱迪生的故事 篇1
活动目标：
1了解爱迪生童年的故事，知道爱迪生是世界上著名的发明家和科学家。
2、有做小小发明家的愿望。
焦点：了解爱迪生的童年故事
难点：进行小实验操作
活动准备：
1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》
2电池、线板、小珠子等操作材料
活动过程：
1、出示**，听讲故事
（1）、观察**
“这是谁？”
“你们知道爱迪生是谁吗？”
“我们来听一个爱迪生小时候的故事。”
（2）、看挂图，教师讲述故事
（3）、讨论交流
“故事中，爱迪生问了妈妈、爸爸哪些问题？”
“爱迪生为什么要去孵鸡蛋呢？”
“你认为爱迪生是一个什么样的孩子？”
2小实验：让珠子点亮（带孩子到科学发现室活动）（1）、老师讲解操作要求
“今天，我们也要来学爱迪生，动脑筋想办法让小电珠亮起来。”
（2）、幼儿小组实验
（3）、分享交流
“你是用什么办法让小电珠亮起来的？”
3、经验交流，再次激发兴趣
“你还知道哪些发明家的故事，和小朋友一起说说吧。”
科学小故事爱迪生的故事 篇2
自从我读了《中外著名科学家的故事爱迪生》这篇记录爱迪生一生的书，我知道了天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，明白了无论小时候虽然成绩不好，但只要勤学苦练，一样可以成才的。
这本书的内容有很多，都是讲述了爱迪生从小到大的故事，在这里简单的说一下吧：爱迪生在很小的时候，非常爱提问题。正是因为爱提问题，在上小学的时候，数学老师教1+1=2，2+2=4时，爱迪生问为什么，数学老师却疑惑地问：
“1+1就是=2,2+2就是=4，这还用问吗?”就这样，小小年纪的爱迪生因爱提一些没头没脑的问题被学校开除了。这时，爱迪生的母亲南希照顾她的儿子。
爱迪生在成长过程中，不断读书、读书、做实验，发明了1000多种东西，为国家做出了巨大贡献。
读到这里，我想起了自己。记得小时候，我又哭又闹的吵着不肯上学，讨厌那老师枯燥的话语，觉得很没意思。后来，我不愿意听妈妈讲读书的好处。我不愿意被送进教室。
在学习的过程中，我渐渐变的懂事了，懂礼貌了，现在想起来还真是有所收获啊!
爱问问题，每个人都应该去做，它会让我们发现，收获和创造。
科学小故事爱迪生的故事 篇3
科学家的故事：爱迪生测灯泡容积的启示
★故事分享
爱迪生是一个伟大的发明家，他一生曾荣获许多发明专利。有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积。
阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造过，数学水平相当高，他拿着这只小灯泡，打量了好半天，找来了皮尺，上下左右量了尺寸，画了剖面图、立体图，还列了一大堆算式。
一个小时过去了，爱迪生着急了，跑来问他算出来的结果，汗流浃背的阿普顿慌忙回答说：算出了一半。爱迪生诧异地说：才算一半？走近一看，在阿普顿面前好几张白纸上，写满了密密麻麻的算式。
科学小故事爱迪生的故事 篇4
爱迪生在1847年2月11日一个风雪中的凌晨三点钟诞生了，爸爸还把他带到街上去向别人夸耀，大家都叫他阿尔，小时候的爱迪生很爱发问，常常问一些奇怪的问题让人觉得很烦，家人也好，路上的行人也好，都是他发问题的对象，如果他对于大人的答复感到不满时就会亲自去实验，例如有一次阿尔看到了鹅舍里的母鹅在孵蛋，他就问妈妈为甚么母鹅总是成天坐在那里呢？妈妈就告诉他母鹅在孵蛋，阿尔便想如果母鹅可以那我也一定可以，过了几天爸 爸妈妈发现阿尔一直蹲在木料房里，不知道在做甚么，当家人发现阿尔在孵蛋的时候每个人都捧腹大笑了起来。
八岁的时候阿尔去上小学了，可是他只上三个月的课就退学了，阿尔在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为阿尔常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童，于是妈妈就决定自己来教导阿尔，并决心把阿尔教成一位伟大的天才，就这样阿尔便开始了他的自学课程，阿尔被妈妈教的很好，后来阿尔也得到了允许，可以在地下室里设置一个实验室，为了不让别人乱动他的实验品阿尔还想出妙计，就是在每一个实验品的瓶子上贴上毒药标签。
十二岁的一个早晨，阿尔突然对妈妈说妈妈我想去卖报纸好不好？妈妈听了之后下吓一大跳，爸爸听了也很生气，可是经过了阿尔再三的请求他的父母终于同意了，他高兴的跑到铁路公司，也获得了在火车上卖报的允许，从休轮港到底特律有一百公里的路程，阿尔在车上当了几个月的报童后，他在底特律开了两家店，其中一家是卖杂志的，另一家是卖蔬菜、水果、奶油等，他也雇用了两个少年帮忙看店，并约定和他们分享红利，不久铁路通又增加了一班车，阿尔便派一位报童随车贩卖，就这样一个十二岁的报童已经不知不觉得成为了一个少年资本家。
科学小故事爱迪生的故事 篇5
活动目标：
1、了解爱迪生童年的故事，知道爱迪生是世界上有名的发明家、科学家。
2、有做小小发明家的愿望。
活动重点：了解爱迪生童年的故事
难点：进行小实验操作
活动准备：
1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》
2、电池、电线板、小电珠等操作材料
活动过程：
1、出示图片，听讲故事
（1）、观察图片
这是谁？
你们知道爱迪生是谁吗？
我们来听一个爱迪生小时候的故事。
（2）、看挂图，教师讲述故事
（3）、讨论交流
故事中，爱迪生问了妈妈、爸爸哪些问题？
爱迪生为什么要去孵鸡蛋呢？
你认为爱迪生是一个什么样的孩子？
2、小实验：让电珠亮起来（带幼儿去科学发现室活动）
（1）、教师交代操作要求
今天，我们也要来学爱迪生，动脑筋想办法让小电珠亮起来。
（2）、幼儿小组实验
（3）、分享交流
你是用什么办法让小电珠亮起来的？
3、经验交流，再次激发兴趣
你还知道哪些发明家的故事，和小朋友一起说说吧。
科学小故事爱迪生的故事 篇6
爱迪生是世界有名的“发明大王”。他一生发明的东西大约有两千种，像留声机、电灯、电影、蓄电池等等。爱迪生对人类的贡献可大啦！在世界科学发展史上，他的名字好像一颗明亮的星，永远闪耀着光辉。
1847年2月11日，爱迪生诞生在美国俄亥俄州的米兰市。
他小时候，身体比较瘦弱，也不爱讲话，很文静，爱动脑筋，爱思考问题，对周围发生的一切事情，总是充满着一种好奇心。他常常一个人坐在村庄的十字路旁，看大榆树怎么冒出了绿芽，看秋风怎么染红了枫叶。他还久久地思索着：为什么清晨太阳总是从东方慢慢升起来，傍晚又躲到西边的山后去？为什么蓝色的天空里会有朵朵白云在飘浮……
在他5岁那一年，有一天，爱迪生突然不见了。爸爸急得四处寻找，最后发现他在鸡窝里蹲着呢！
“你在这儿干什么呀？”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢。”爱迪生认真地回答着。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己也来试一试，看看能不能孵出小鸡来。
爸爸又好气又好笑地拉起他来，对他说：“傻孩子！你是孵不出小鸡来的！快走吧！”
小爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么我不能孵出小鸡，母鸡能呢？”
爱迪生就是这样一个好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想亲自试一试。
还有一次，他发现花园的篱笆上有一个野蜂窝。啊，这里面有什么奥秘呢？他小心翼翼地探头往里看了看，似乎蜂儿都不在家。真是好机会！他想：今天我倒要看看野蜂窝里部有些什么东西。他抄起一根棍子就往里边捅。这下可糟啦！一群野蜂“嗡”的一声从窝里飞出，直向他扑来。顿时，爱迪生的脸就肿得跟面包一样，痛得他丢了棍子就跑。
他常去邻近的锯木厂、船厂，对那里的各种工具特别感兴趣，他总爱缠着工人师傅问这问那，有时问得别人无法回答，只好说“不知道”。他还不罢休，非追着问“为什么你不知道”。爱迪生就是这样一个孩子。
爱迪生7岁的时候，全家搬到密执安州的休伦港。在那里，他上学了。
当时学校里只开读书、写字、算术三门课。在课堂上，老师讲得枯燥无味，却常用木板惩罚学生。偏偏爱迪生喜欢打破砂锅问到底，经常问得老师张口结舌，说不出话来。老师恼羞成怒，常常当众骂他是“傻瓜”。
爱迪生受不了这样的侮辱，眼泪汪汪地回到家中，向妈妈诉说自己的委屈，并表示再也不进学校的大门了。
他妈妈当过教员，比较懂得教育方法。她很同情儿子的处境，生气地说：
“老师不能这样对待学生！”她拉着儿子的手，找到学校，责备老师说：“你教不好这样的学生，只能说明你自己无能！我要自己教育他，让你看看，他能成为什么样的人！”妈妈一怒之下，给爱迪生退了学。从此，爱迪生就离开了学校。
回到家里，妈妈叫着他的小名，严肃地对他说：“汤姆，从今以后，我教你读书，你有没有决心学好？”
妈妈的话深深地打动了爱迪生的心。他以少有的严肃神情，回答说：“妈妈，您放心！我一定好好读书，长大了要在世界上做一番事业！”
爱迪生非常勤奋好学。他在妈妈的具体指导和耐心帮助下，认真学习了英语、算术、化学、地理、历史……其中最吸引他的还是化学。他想方设法找化学书看，并且把自己攒下的零用钱全去买了实验的仪器和药品。
家里的地窖，成了他的“实验室”。在他自制的木架上面，有二百多个瓶子，里面装着各种的药品。每天他在妈妈那儿上完课以后，便飞快地跑进地窖，做他心爱的实验。这对爱迪生来说，是一件最快乐的事情。
有一天，爱迪生抬头看见飞鸟在天空中自由地翱翔，于是，脑子里就浮现出一个念头：鸟能飞，人为什么不能飞？能不能想出一个办法，让人也飞上天去？他思索着，忽然想到：如果人的身体里充满了气体，不也会像气球一样升上天去吗？经过仔细观察，爱迪生发现，有一种药粉能产生气体。他高兴极了，就去动员小伙伴米吉利来做一次试验。爱迪生把一份大剂量的药粉让米吉利喝下去，不多一会儿，米吉利肚子痛得在地上直打滚，大声哭喊着，把全家人都惊动了。爸爸妈妈问明了情况，非常惊慌，赶紧请来医生，抢救了米吉利的性命。爸爸气得用柳条鞭狠狠地抽了爱迪生一顿。可是爱迪生一边挨打，一边心里还在想：“米吉利已经试验到一半，但他不肯忍耐，真可惜！”
爱迪生的鲁莽，使妈妈很恼火，她想，这些化学药品，大都有毒，随便吃下去会有生命危险的，小汤姆太胡闹了！于是，她生气地责备说：“这地窖不许你再用了，也不许你再搞实验了。”爱迪生一听急得都要哭了。他感到自己是做错了，怕妈妈真的不让做实验，所以他苦苦地哀求妈妈：“我要是不做实验，怎么能研究学问？怎么能做出一番事业来呢？”
妈妈听了儿子的话，不禁暗暗地吃了一惊。原来孩子的誓言，不是随便说的，这是他铭刻在心里的志向。妈妈收回了禁令，爱迪生的第一个化学实验室就这样存在下去了
[写作]红色故事文章
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗让我揭开这个谜吧!
王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了午时3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
今日，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，必须要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
哲理故事：对未来负责（一篇）
许多人都因为写文档耗费太多时间而感到沮丧，范文在各个领域中的重要性逐渐得到人们的赞同和认可。优秀的范文能给予我们许多帮助，怎样写范文才能脱颖而出呢？编辑经过慎选为大家推荐一篇题名为“哲理故事：对未来负责（一篇）”的好文，本文仅供参考希望能为您提供一些有用的信息！
哲理故事：对未来负责
北宋仁宗年间，朝廷准备在京城（开封）东郊建一座塔，命名为开宝寺塔。预浩是当时著名的工匠，于是朝廷就请他负责设计、建造开宝寺塔。
预浩领命之后，先到现场观察，然后设计施工图，组织工匠们施工。
在进行基础施工的时候，个别细心的工匠发现基础设计存在问题，那就是西北方向的基础明显比东北方向的基础低。工匠们以为这是预浩在设计时的失误，就提醒预浩，说基础不平整，一方偏低了。预浩也没有作解释，只是告诉工匠们继续按原设计施工即可。
在塔身建起一半的时候，工匠们发现这个塔出现了明显的倾斜现象，即向西北倾斜，于是再次提醒预浩。预浩却要他们继续按原设计施工。后来，整个塔完工了，美轮美奂，气势惊人，但就是明显向西北倾斜。这引起很多人议论，说这座塔虽然看上去很漂亮，但过不了多久就会倒塌。
这件事传到了宋仁宗耳朵里，仁宗皇帝就派了一个大臣去查看。大臣回来报告说，确实如百姓所说的那样，开宝寺塔歪了，恐怕过不了多长时间就会倒塌，建议仁宗将预浩抓起来。
仁宗一向以仁慈、宽厚著称于世，他没有贸然听信大臣的意见，而是把预浩找来，亲自询问预浩。预浩解释说：京城常刮西北风，加上地势平坦，没有高山，这个塔如果按老一套方法设计，用不了多少年，就会被风吹歪，那么就有倒塌的危险。目前的设计，可以防止事故的发生，风吹它个上百年，它就会正了。仁宗听后，十分高兴，赞扬预浩说：卿此举实乃为未来负责耳！并赏赐了一些金银绸缎给他。
约一百年以后，人们发现原本倾斜的开宝寺塔果然正了，而那时，预浩已去世很多年了。人们感叹他的远见卓识，对他为未来负责的精神肃然起敬。