作文：我们的数学教师打印版。
我们的作文记载了我们的成长路程，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，那么怎样才能写好一篇作文呢？小编特别为你收集的“作文：我们的数学教师打印版”，请收藏好，以便下次再读！
你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？作文是一种自我超越和精神养成的方式让自己更好地成长和进步，通过作文我们能够更好地学习和掌握知识。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，栏目小编选择了一篇非常实用的“作文：我们的数学教师打印版”用于参考和学习，请掌握本文所述的要点！
要评选最严厉的老师，当然是我们的数学老师---陈老师了！
五年级开学的时候，陈老师便成为了我们的数学老师，我的学习生活就像坠入了噩梦的深渊。从那时起，每天都有做不完的卷子，讲不完的课。有一天，在上课的时候，我们班杨同学竟幼稚地拿个格尺，两根铅笔做起枪来！陈老师瞪了他一眼，他才收敛了一小会儿。可没过一会儿，他又玩了起来……陈老师内心深处的火山瞬间爆发了，疾步走过去，使劲地把他手里的文具扔到五米之外，把杨同学拽起来，严厉地教育了一番。这下可把我们全班同学都吓坏了，从此以后，我们都对陈老师格外疏远。
直到那天，我发现一件新鲜事儿。那一天，陈老师还是一如既往地给我们上课。这节数学课的内容顺利完成了，我心中长叹一口气。可是，陈老师第三节课又来了。“她怎么又来了？不会是要批评我吧！”我忐忑不安地想“不对，陈老师手里拿着什么东西？”正想着，陈老师已经开始发糖了。全班一起说：“哇，谢谢陈老师！”可糖一发下来，仔细一看，上面竟然写着——“狗屎糖！”“这可不是狗屎哟！”陈老师开心地说。我们全班同学都哈哈大笑起来。没想到，平时严厉的陈老师，时不时地会给我们带来欢笑。
从这件新鲜事我发现：一个人的性格不能只看表面，要深入地去了解，才能真正懂得一个人。
延伸阅读
作文：奋斗是快乐的打印版
我们整个学习生涯都有作文这一项。经常写作文有利于提高注意力和表达能力。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，我们写作文的时候要注意什么呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上作文：奋斗是快乐的打印版，为方便后续阅读，请你收藏本文。
用心编写这篇“作文：奋斗是快乐的打印版”堪称是激励人心的文章之一，作文可以帮助我们更好地了解文化差异，通过写作我们可以更好地理解人性和社会。一篇好作文起码要做好和读者共情，你通常会写哪方面的作文呢？
我，出自天下第一铸剑师欧冶子之手，在湛卢山炼制而成，所以名曰：湛卢。
自我新生之日起，剑气飘然，内心澎湃，要想奋斗出以我命名的光辉，无奈，屡次易主，终日在盒子中暗无天日，直到遇见他岳飞。
那天，秋风萧瑟起，山河动荡不安，岳飞带着他的兄弟前来求剑，店家主捧出我道：此乃失传已久的上古名剑湛卢。望你好好运用它，莫埋没了它的光彩岳飞郑重地说：湛卢，与我一同奋斗，我定不辱你威名。
从此，我便与他一同奋斗。
他带着我平定王善叛乱，第一次，我体会到了大杀四方，保家卫国的快感，耐何奸臣当道，迫不得已回老家汤阳，练剑。我的奋斗之路暂时停息。
终于，北宋败落。康王赵构逃回南方，召集四方勇士。岳飞也是这时被拔举，成为总制，十几年来，与金大战百次，所向披靡，岳家军夜称冻死不拆房，饿死不掳掠。同时，湛卢之名亦名扬天下。
战场上，刀光血影，殊死拼搏。岳飞举我，大喊进攻！一划，一刺，一挥，势如破竹，尽管危险，尽管艰辛，亦无怨，也无悔，这是奋斗的荣誉感，这是属于我的兴奋与快乐。
1139年，金兀术撕毁绍兴和仪，大举进攻，又一次，踏上奋斗之路，三十功名尘与土，八千里路云和月岳飞脱口而出，这是他无视名利，奋斗无悔的感慨，令我震动，奋斗是艰辛，是快乐，亦是奋斗的满足。
不出所料，岳飞大败金兀术，皇帝用十二道金牌召他回京，却蒙不白之冤，入狱，受罪，内心不甘，难道我们奋斗的结果是如此吗？1141年，奸臣秦桧怕岳飞出狱后对他不利，便以莫须有的罪名，赐他毒酒，他的目光望向我，眼中是一片清明澄澈。他一站立，凛然之气外泄而出，他轻声，却又坚定坚定地对我说湛卢，我们一路相扶，一路支持，一路奋斗，是快乐的。也许你觉得我们现在悲惨，可是，奋斗便是如此，它会艰辛，它会失败，但最后是心愿了结的快乐与满足！无憾矣！说罢，饮尽杯中毒酒，他缓缓倒下。但虽死犹生。
剑心微动，我回望这一路奋斗，有成功的喜悦，有失败的艰辛，既已拼搏，无怨无悔，这便是真正属于奋斗的快乐。
待从头，重整旧河山，朝天阙壮志的语气在我耳旁回响，我想，我懂了。
作文：董凤敏打印版
上学时我们经常会有写作文的任务吧，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？小编现在向你推荐作文：董凤敏打印版，为方便后续阅读，请你收藏本文。
“小花鞋，底子窄，姥家离俺路八百。姥在鞋上绣朵云，盼俺年年去得勤；姥在鞋上绣只鸟，盼俺拜年去得早……”
一听到这首童谣，就想起了我10岁生日那天姥姥送给我的小花鞋。
那天一吃过饭，我就迫不及待地换上姥姥做的布鞋，一会儿到东家走走，一会儿到西家站站。要是谁没发现我的新鞋，我就故意跺跺脚，或者装着拍打鞋上的尘土，直到人家夸奖一番为止。
第二天是周一，我第一个到学校，从教室里搬条凳子，坐在教室外的廊下看书，其实只是做个样子，为的是炫耀我的布鞋。我把腿翘得老高，不停地晃动着。同学们从我旁边走过，有的啧啧称赞，有的弯下腰来看了又看，羡慕不已。有位同学想上前摸一下，我赶忙缩回脚：“干吗，弄脏了你赔得起吗？”我嘴上不高兴，心里却美滋滋的。
姥姥已经70多岁了，做这双鞋一定费了不少工夫。那鞋底、鞋帮、鞋头和鞋口，针脚扎得多细密啊！我决定每周只穿一次。后来遇到阴雨天，一个月也不敢穿一次。再后来，一次也舍不得穿了，刷洗后包起来，放在箱子里，只等给姥姥拜年时穿。
新年终于到了，大年初二，我早早地起来，就从箱子里拿出那双鞋。鞋还是那么新，那么好看。我坐在凳子上，弹弹袜子，拿起一只鞋往脚上套，不行，穿不上；我坐起来，脚使劲往前拱，不行；弯腰用手使劲提，还是穿不上。这可怎么办？我急得哭了，妈妈说：“刚才还一身拜年的劲，咋一眨眼就哭了呀？”
“姥姥给我的鞋穿不上了！”
“穿不上就穿不上，不穿那鞋走不好路呀？”
“穿其他鞋能有穿这双鞋好看吗？能让人知道姥姥疼我吗？”
妈妈一听这话生气了：“姥姥疼你，记在心里就行了，非穿那鞋才知道疼你吗？”
于是，我就把这双小花鞋珍藏起来。看见它，就会想起姥姥对我的爱。
作文的评语打印版
1、付出终有回报;
2、坚持就是胜利;
3、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
5、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
6、少壮不努力、老大徒伤悲;
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。