作文素材摘抄优美句子(25条)。
(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。在七彩的晚霞中一片片云朵像舞者在天空翩翩起舞，优美的句子里流露出人文的精神和文化的底蕴。看完之后感觉心灵受到了启迪，好文书编辑为你整理了“作文素材摘抄优美句子”的相关资料，值得感谢您的浏览！
1、)虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是；①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。
2、原来的他们如同田埂中的稻草人,随风摇曳。
3、)还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。
4、总之，合法、合规地获取素材是保证不侵权的关键。
5、有美好的梦想还不够，关键是要有一个实现梦想的计划。我们做任何事都离不开计划。就比如是学习吧，每个新学期必须得列一个计划表，再按表上的内容去执行，这样才能学得好。
6、（2）其他位置：作为事实（道理）论据从正（反面）证明……使观点更具说服力。
7、总之，写好高中议论文需要有清晰的思路、严密的逻辑、准确的语言、清晰的结构、深入的思考和表达能力等等。希望以上建议对你有所帮助。
8、然后在我界面里的，选择作品，然后点击右上角的转发分享按钮。
9、我已经好久没和你在一起玩耍了，可我心里时常浮现着，咱们在一起时的快乐和美好的回忆。
10、结尾：生活就像一个关话筒，我们身边总是有各种各样稀奇古怪的事物，或许你在不经意之间下一秒就会有意外的发现，虽然生活当中有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣，但是生活也会因此而多姿多彩，生活真的是个万花筒，让我们真的是执着的向往，在我们迷恋的生活中！
11、免费素材网站：有一些网站提供免费的素材下载，可以在这些网站上搜索符合需求的素材。
12、作文的结尾，如果要写的长一点，那么就是一方面，把你上面的文章内容加以概括，另外一方面就是在写一写联系实际的语句，你自己的感受，对你的一些启发，然后就是也可以研究名人名言或者诗词歌赋里面的名句作为文章的结尾，然后再对他稍加分析即可
13、野史中记载，李绅为官后“渐次豪奢”，一餐的耗费多达几百贯。更让人不齿的是，此人还爱耍权威，无情无义，为官不仁，对帮助过他的人，也冷漠对待。
14、版权库：还有一些正版的图片素材库，如GettyImages、Shutterstock、iStock等，这些图片素材库提供大量的高质量图片和视频素材，可以通过购买获得授权使用。这些素材库的素材都经过了严格的版权审核，使用起来更加安全。
15、(2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。
16、)事例论证，具体有力地证明了xx的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写；
17、元稹是唐朝大诗人，流传最广的是两部作品，其一是《离思五首》中的第四首，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”
18、从陌生到相熟，是因为你的执着，从熟悉到陌生，是因为我的心软，自己如同花香只是一阵，飘过了就是宿命，不会苛求会留下什么，就像慢慢路途中的过客留下的脚印一样，最终还是会被风雨所埋没，变成和以前一样，人生的道路，总会有岔路口，好让人生不是那么挤，不是那么随波逐流，也同时留给我们可以眺望四周的时间。在杯中看到了蛇影，月亮下的我们只有我一个影子，于是自己也躲到了黑暗，好让一切变得更坏，来借此寻找自己如今的那一丝惬意，好让自己安慰下自己。
19、好词好句需要多读多写因为词汇和表达能力是需要大量积累和练习才能提升的，通过多读好的书和文章，多写作文和日记可以提高自己的词汇量和表达能力
20、)直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。
21、我看着你们，满怀敬佩。你们大部分人虽归于平凡，却从不甘于平庸。你们扎根于社会的各行各业，你们用自己的双手，犹如劳苦的工匠，一步一步的奉献，在原本属于自己的岗位上，发芽，开花。正是因为有了你们，才有了当今时代如此强大的中国。你们的生命如果有颜色，那看上去一定是梵高的《向日葵》与《星空》；你们的生命如果有态度，那听起来就像贝多芬的《田园》与《英雄》。而这，便是我们这一代人，所需要看齐的。
22、我认为，作为新时代青年的`我们，也应该看着你们，像我一样。
23、水流得很宁静，很随意，在北方湖海之士的眼光里，它甚至带有了过浓的温顺和纤弱，缠绵与妩媚。
24、青春是人生的探索和试验阶段，我们应该勇于尝试新事物，挑战自己的极限，从而培养自己的创造力和创新能力。
25、书中说：“何必为生命的片段而哭泣，我们整个人生都催人泪下。”对此，我看着你们，满怀赞美。从上世纪跨向这世纪的路艰难曲折，而你们却从未放弃，你们用行动为我们前行的道路上点起一盏明灯，你们用自己的精神为我们的未来树立了榜样。你们所具备的品质与精神，正是我们这一代人所不可或缺的。